Showing 10 results from a total of 86
Tłumaczenie Marta Tondera. Nektarios Tsagliotis wyjaśnia jak zbudować działający mikroskop z dostępnych materiałów, umożliwiając uczniom eksplorację ukrytego świata, tak jak zrobił to Robert Hooke w roku 1665.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Czy wiesz, że zanieczyszczenie powietrza spowodowane przez fajerwerki może być zmierzone? Tim Harrison i Dudley Shallcross z Uniwersytetu w Bristolu w Anglii wyjaśniają jak zbadać na lekcji zanieczyszczenie powietrza.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Paulina Zastryżna. Tłum towarzyszy nam niemal na co dzień, począwszy od kolejek w supermarkecie, aż do ulicznego korka. Timothy Saunders z EMBL wyjaśnia dlaczego naukowcy interesują się tłumem i w jaki sposób prześledzić ten fenomen w sali lekcyjnej.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marcelina Biesaga + Jadwiga Schreiber. Móc zmienić świat byłoby czymś naprawdę wspaniałym. Mike Brown nie zmienił wprawdzie świata, ale za to Układ Słoneczny. Jak tego dokonał opowiada Eleanor Hayes.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Zagadnienie polimerów często ogranicza się do tematów omawianych na lekcjach chemii. Projekt ESTABLISH przedstawia kilka praktycznych ćwiczeń, których celem jest zbadanie tych substancji oraz poznanie ich zastosowania w medycynie.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Kiedy czytasz gazetę, skąd wiesz, w co wierzyć? Ed Walsh poprowadzi ciebie i twoich uczniów przez grząski grunt nauki w mediach.
Ages: 11-14, 14-16;
Tłumaczenie Ola Jeglińska. Gdy lekarz przepisuje lekarstwo, a stan zdrowia pacjenta ulega poprawie – czy jest to naprawdę skutek działania leku, czy może tylko kolor tabletki? Andrew Brown bada efekt placebo.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Karolina Ciosek. Chciałbyś być świadkiem powstawania nowego życia? Śledzić każdy szczegół, każdą pojedynczą komórkę, chwila po chwili? Sonia Furtado rozmawia z naukowcami, dzięki którym jest to możliwe, którzy stworzyli cyfrowe zarodki rybki danio pręgowanej.
Ages: 14-16;
Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Nowotwór i komórki macierzyste to dwa różne pojęcia biologiczne. Czy coś je łączy? Słyszałeś może kiedyś o komórkach macierzystych nowotworu? Massimiliano Mazza wytłumaczy nam, w jaki sposób mogą one zrewolucjonizować leczenie nowotworu.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Paweł Trojak. Jak możemy poradzić sobie ze zmianą klimatu? Używając istniejących już czynności i działalności – jak Dudley Shallcross i Tim Harrison wyjaśniają.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 22
Zbuduj swój własny mikroskop: śladami Roberta Hooke’a
Topics: Physics, Biology
| Issue 21
Dym w powietrzu: jak ognie sztuczne wpływają na jakość powietrza
Topics: Chemistry
| Issue 21
Fizyka tłumu
Topics: Physics
| Issue 21
Jak zlikwidowałem planetę Pluton: Mike Brown
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 21
Polimery w medycynie
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 22
Zła nauka: czerpiąc wiedzę naukową z mediów
Topics: Biology, General science
| Issue 21
Czy to tylko efekt placebo?
Topics: Biology, Health
| Issue 15
Obserwując jak rosną: rozwój cyfrowych zarodków
Topics: Biology
| Issue 21
Komórki macierzyste nowotworu – nadzieja na przyszłą terapię?
Topics: Biology, Health
| Issue 20
Czy zmiana klimatu zapowiada się na gorsze ? Wprowadzenie do klinów stabilizacyjnych
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Earth science
