Showing 10 results from a total of 196
Tłumaczenie: Anna Dutka. Mężczyzna czy kobieta? Z jakimi kwestiami borykają się dzieci, w przypadku których odpowiedź na to pytanie nie jest jednoznaczna? Badacze Eric Vilain i Melissa Hines starają się znaleźć odpowiedzi na niektóre pytania.
Ages: 16-19;
Biologia systemowa jest najszybciej rozwijającą się dziedziną pośród nauk o życiu. Ale czym właściwie się zajmuje? I czy jest dla niej miejsce w szkolnej klasie? Na te pytania postara się odpowiedzieć Les Grivell z Europejskiej Organizacji Biologii Molekularnej (European Molecular…
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Gdy zapasy ropy naftowej kończą się, krzemowe ogniwa słoneczne oferują alternatywne źródło energii. Jak działają i jak możemy wykorzystać w pełni ich potencjał?
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Chciałeś (chciałaś) kiedyś wystrzelić rakietę? Jan-Erik Rønningen, Frida Vestnes, Rohan Sheth i Maria Råken z European Space Camp wyjaśniają jak można tego dokonać.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczyła Katarzyna Badura. Wszyscy wiemy, że ćwiczenie poprawia naszą kondycję i powoduje, że jesteśmy zdrowsi – ale jakie zmiany zachodzą w naszych komórkach, że widzimy akurat takie efekty?
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Katarzyna Badura. Nowotwory mózgu są jednym z najczęstszych powodów śmierci dzieci a ich punktem startowym może być moment, gdy dochodzi do rozerwania chromosomów w momencie podziału komórki.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Nektarios Tsagliotis wyjaśnia jak zbudować działający mikroskop z dostępnych materiałów, umożliwiając uczniom eksplorację ukrytego świata, tak jak zrobił to Robert Hooke w roku 1665.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Darren Hughes naukowiec z Instytutu Laue-Langevin w Grenoble, wyjaśnia nam, czym są naprężenia. W jaki sposób inżynierowie wykorzystują je do zwiększenia bezpieczeństwa szyn kolejowych albo zwiększenia wydajności turbin wiatrowych? I jakie…
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Nicolas Poynter, nauczyciel przedmiotów ścisłych, chciałby aby jego uczniowie nie tylko przyswajali wiadomości, ale by też potrafili samodzielnie myśleć. Jego sposób – zawody w konstruowaniu najszybszego samochodu!
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Czy sen to jedynie bierny odpoczynek po ciężkim dniu, czy może coś więcej? Przywołując słowa swojej babci, Angelika Börsch-Haubold rozważa skutki pewnego ciekawego badania. Sprawdź, do jakich wniosków doszli naukowcy!
Ages: 16-19;
| Issue 23
Interpłeć: poza normą
Topics: Biology, Health
| Issue 11
Biologia systemowa w szkole?
Topics: Biology
| Issue 23
Energia słoneczna: ogniwa krzemowe
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 22
Nauka „wysokich lotów” – konstruowanie rakiet w szkole
Topics: Physics, Astronomy / space, Mathematics
| Issue 23
Na rowerze: w jaki sposób mięśnie odpowiadają na ćwiczenia
Topics: Biology, Health
| Issue 23
Wybuchające chromosomy: jak powstaje nowotwór
Topics: Biology, Health
| Issue 22
Zbuduj swój własny mikroskop: śladami Roberta Hooke’a
Topics: Physics, Biology
| Issue 5
Odprężając inżynierię
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 16
Wyścigi samochodów w pracowni fizycznej
Topics: Physics
| Issue 3
Sen i nauka
Topics: Biology
