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Tradotto da Rocco G. Maltese. Theodore Alexandrov ha preso ciò che ha imparato lavorando nel campo dell’economia applicandoli ai prodotti chimici a scapito nostro.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Cristina Benedetti. Come sarebbe se i numeri e le note musicali avessero dei colori? Le persone con sinestesia sperimentano il mondo in questo modo – e gli scienziati stanno cercando di scoprire perché.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Misura della distanza tra la Terra e la Luna utilizzando la geometria che si studia nella scuola superiore e una rete internazionale di scuole e di osservatori.
Ages: 14-16;
Tradotto da Elena Mancini. Servendovi semplicemente di un cuore di maiale, un coltello e un getto d’acqua potrete scoprire insieme ai vostri studenti come il cuore attivi la circolazione sanguigna.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Imparate come voi e i vostri studenti potete usare la matematica per studiare le lune di Giove.
Ages: 16-19;
Tradotto da Daniela Caleppa. Cosa rende i virus così virulenti? Perché amiamo la musica? Come mai l’Alhambra è così affascinante? La risposta? E’ matematica!
Ages: 16-19;
Tradotto da Lucia Morganti. L’affollamento è una realtà che ci riguarda praticamente ogni giorno, dalle code al supermercato agli ingorghi nel traffico. Timothy Saunders dell’EMBL ci spiega perché il problema è interessante per gli scienziati e come studiare questo fenomeno in classe.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Daniela Caleppa. Friedlinde Krotscheck descrive come ha utilizzato un articolo d’avanguardia da “Science in School” per svolgere le sue lezioni sul corpo umano.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Giulio Sinno - Liceo scientifico L.Mossa - Olbia. Gli studenti, nello studio della cinematica, spesso trovano difficoltà nel calcolo delle traiettorie dei proiettili. Con l’aiuto del modello di Elias Kalogirou queste traiettorie possono essere visualizzate facilmente.…
Tradotto da: Sara Cogliati. A partire dall’epidemia della “mucca pazza” negli anni 1980-90 e dalla comparsa della sua variante umana, Creutzfeld-Jacob, è nato un grande interesse nel mondo della ricerca per prioni, identificati come l’agente causa della malattia. Mico Tatalovic ci…
Ages: 14-16, 16-19;
Novembre 15, 2019 | Issue 34
Il matematico che diventò un biologo
Topics: Profiles
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Aprile 3, 2017 | Issue 38
Fusione dei sensi: comprendere la sinestesia
Topics: Biology
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Settembre 19, 2016 | issue 35
La geometria ti può portare sulla Luna
Topics: Physics, Astronomy / space, Mathematics
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Dicembre 19, 2013 | Issue 27
Dal profondo dei nostri cuori: una dimostrazione pratica del battito cardiaco nei mammiferi
Topics: Biology, Health
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Novembre 19, 2013 | Issue 25
Galileo e le lune di Giove: esplorando il cielo notturno del 1610
Topics: Physics, Astronomy / space
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Ottobre 5, 2012 | Issue 23
La matematica dove meno te l’aspetti: intervista a Marcus du Sautoy
Topics: Mathematics, Biology, Chemistry
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Febbraio 22, 2012 | Issue 21
La fisica del traffico e delle folle
Topics: Physics
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Maggio 6, 2011 | Issue 16
L’uso della scienza di avanguardia nel programma di studi: il bilanciamento del peso corporeo
Topics: , Mathematics,
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Gennaio 26, 2011 | Issue 17
Un modello per lo studio del moto dei proiettili
Ottobre 26, 2010 | Issue 15
I prioni: proteine mortali
Topics: Biology, Health
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