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Tradotto da Francesca Nuzzo Mentre gli scienziati di tutto il mondo cercano di capire e fronteggiare la pandemia da coronavirus, noi daremo uno sguardo a quanto attualmente noto su questo nuovo virus
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Theodore Alexandrov ha preso ciò che ha imparato lavorando nel campo dell’economia applicandoli ai prodotti chimici a scapito nostro.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto dalla classe 5 A LSSA IIS Badoni 2018/2019. Non sarebbe affascinante osservare e manipolare le singole molecole? Patrick Theer e Marlene Rau del Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (European Molecular Biology Laboratory) spiegano come lo si possa fare, usando un microscopio a…
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto dalla classe 5B LSSA 2018/19 I.I.S. Badoni. Una varietà di dente di leone sta portando verso la produzione di gomma ecosostenibile. Scoprite come, crescendo voi stessi questa insolita pianta ed estraendo la gomma dalle sue radici.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto dalla classe 5 B LSSA IIS Badoni A. S. 2017/18. Provate queste attività pratiche per far conoscere ai vostri studenti le microplastiche - un rischio per i pesci e gli altri animali marini - e le nostre responsabilità nei riguardi dell’ambiente.
Ages: <11, 11-14, 14-16;
Tradotto dalla classe 5B LSSA I.I.S. Badoni A.S. 2017/18. Che tipologie di plastiche vengono utilizzate per la fabbricazione delle autovetture? Come vengono sintetizzate e riciclate? Marlene Rau e Peter Nentwing illustrano due attività tratte dal progetto ‘Chemie in Kontext’.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Dissezione di un pollo del supermercato per scoprire un inusuale sistema di ingranaggi che permette agli uccelli di volare.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Quante “sostanze chimiche”sono presenti nei funghi freschi? Questi semplici esperimenti rivelano la chimica nascosta negli alimenti naturali.
Ages: 16-19;
Tradotto da Marianna D'Amico. Sporcati le mani in classe con questi esperimenti, esplora la composizione del terreno e scopri perché è importante.
Ages: 11-14, 14-16;
Tradotto da Valentina Palmieri. Questa potrebbe sembrare una terapia ripugnante, ma non la scartate così presto.
Ages: 16-19;
| Issue 50
Coronavirus: pillole di scienza
Topics: Biology, Health, Science and society
| Issue 34
Il matematico che diventò un biologo
Topics: Profiles
| Issue 18
Singole molecole al microscopio
Topics: Physics, General science, Biology, Chemistry, Engineering, Health
| Issue 43
Trasformare il dente di leone in gomma: la strada verso un futuro sostenibile
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
| Issue 34
Microplastiche: minuscole ma mortali
Topics: Biology, Chemistry, Earth science, Science and society
| Issue 20
La plastica nelle automobili: polimerizzazione e riciclo
Topics: Chemistry
| Issue 41
Come volano gli uccelli? Una dimostrazione pratica
Topics: Biology, General science
| Issue 42
Esperimenti naturali: la chimica nei funghi
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 42
Ricerca in campo: scoprire la struttura del terreno
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 40
Manipolare il microbioma intestinale: il potenziale della cacca
Topics: Biology, Health
