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Traducido por Lucía Herrera. ¿Por qué la meiosis sale mal tan seguido? ¿Cuáles son las consecuencias?
Ages: 14-16, 16-19;
La biología de sistemas es una de las áreas de mayor crecimiento en ciencias de la vida ¿Qué aborda? Aún más ¿es de interés en una clase? Les Grivell de la Organización Europea de Biología Molecular (EMBO) en Heidelberg, Alemania, reflexiona.
Ages: 16-19;
Traducido por Maia Segura-Wang. Astrid Wonisch, Margit Delefant y Marlene Rau Rau presentan dos actividades desarrolladas por el proyecto austriaco ‘Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen’ para investigar cómo la tecnología se inspira en la naturaleza.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Elena Senís. ¿Y si pudiera ser testigo del desarrollo de una nueva vida, teniendo el tiempo suficiente para estudiar cada detalle, cada célula, desde todos los ángulos, minuto a minuto? Sonia Furtado habla con los científicos que hacen esto posible creando un embrión digital…
Ages: 14-16;
Traducido por Félix Jiménez-Villacorta. ¿Qué relación hay entre tus vaqueros, las caracolas de mar, el añil y la familia real Egipcia? Es el tinte, índigo. Conoce su fascinante historia y cómo puedes obtenerlo en el colegio.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Angela Monasor-Pascual. La investigación de la genética del espectro autista está aumentando nuestra comprensión de estas enfermedades, y puede llevar a mejores formas de diagnosticarlas y tratarlas.
Ages: 16-19;
Traducido por Jorge J Pérez-Maceira. ¿Hombre o mujer? ¿Cuáles son los problemas que rodean a los niños para los cuales la respuesta no es clara? Los investigadores Eric Vilain y Melissa Hines esperan ofrecer algunas de las respuestas.
Ages: 16-19;
Traducido por José L. Cebollada. Para los científicos de la Agencia Europea del Espacio viajar a Marte significa ir primero a la Antártida.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Ramón Vargas Salas. Los astrónomos utilizan radio telescopios gigantes para observar agujeros negros y galaxias distantes. ¿Por qué no construir a una escala menor tu propio radio telescopio y observar objetos más cercanos?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. Todos sabemos que el ejercicio nos pone en forma y es saludable – pero, ¿Qué cambios tienen lugar en nuestras células para que esto suceda?
Ages: 16-19;
| Issue 25
Pescando descuidadamente: cuando la meiosis sale mal
Topics: Biology, Health
| Issue 11
¿Biología de sistemas en el aula?
Topics: Biology
| Issue 18
Biomimética: ¿pegajoso como un pulpo o resbaladizo como una hoja de loto?
Topics: Physics, Biology
| Issue 15
Viéndolo crecer: el desarrollo de un embrión digital
Topics: Biology
| Issue 24
Índigo: Recreando el tinte del Faraón
Topics: Chemistry, General science
| Issue 24
Detrás de espectro autista
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 23
Intersexualidad: Fuera de la Norma
Topics: Biology, Health
| Issue 23
El continente blanco como estación intermedia hacia el planeta rojo
Topics: Biology, Astronomy / space, Health
| Issue 23
Construye tu propio telescopio
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 23
En tu bicicleta: ¿Cómo los músculos responden al ejercicio?
Topics: Biology, Health
