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Traducido por José Luis García Herrero. El profesor de física Keith Gibbs comparte algunas de sus muchas demostraciones y experimentos para la clase de física.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. La física de las nubes y su papel en nuestro clima han desconcertado a los científicos durante décadas. Karin Ranero Celius lo ha investigado.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Francisco Barradas-Solas. El 10 de septiembre de 2008 a las 10:28 de la mañana, el mayor acelerador del mundo – el Gran Colisionador de Hadrones– fue puesto en marcha. Pero ¿por qué? En el primero de una serie de dos artículos, Rolf Landua del CERN y Marlene Rau del EMBL…
Ages: 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. ¿Alguna vez has soñado con un coche que no necesitara combustible y no contaminara? Miko Tatalovic investiga sobre el coche solar.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Jorge Puimedón. Universidad de Zaragoza. Marco Budinich y Massimo Vascotto presentan un proyecto escolar para medir los niveles de radón en su hogar.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Alejandra Pazo Fernández. Todos sabemos que las levaduras se utilizan para producir cerveza y pan – pero electricidad? Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología, Universidad de Reading, UK, nos muestra cómo es posible.
Ages: not applicable;
Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). ¿Está buscando ideas para animar tu clase ciencias de la tierra? ¿Por qué no probar con una de la colección de actividades desarrolladas por Chris King, Devon Elizabeth y Peter Kennett de Earth Learning Idea.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. Los terremotos pueden ser devastadores. ¿Podemos hacer algo para combatirlos? Francesco Marazzi y Daniel Tirelli explican cómo se diseñan y prueban los edificios a prueba de terremotos.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Antonio Gallego Cao. Gabriel Cuello, del Instituto Laue-Langevin (ILL) de Grenoble, Francia, nos presenta un nuevo tipo de memoria digital que puede revolucionar nuestras memorias USB.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Claudia Mignone y Douglas Pierce-Price nos llevan de viaje a los Andes chilenos, donde se encuentra ubicado el Observatorio ALMA, el complejo de radioastronomía más grande del mundo, dispuesto a descubrir los secretos de nuestros orígenes cósmicos.
Ages: 16-19;
| Issue 18
Los recursos del profesor de física
Topics: Physics
| Issue 17
Nubes: misteriosos pedazos de clima
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 10
El LHC: acercándose al Big Bang
Topics: Physics
| Issue 16
Coches solares: ¿el futuro del transporte por carretera?
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 14
El ‘estudio escolar del radón’: mida la radioactividad de su hogar
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 14
La pila de combustible microbiano: electricidad de las levaduras
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 15
Manos a la Tierra: ideas para el aula ciencias de la tierra
Topics: Biology, Earth science
| Issue 15
Combatiendo terremotos: diseño y prueba de edificios antisísmicos
Topics: Physics, Earth science, Engineering
| Issue 15
Células de metalización programable: la carrera por la miniaturización
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 15
El Observatorio ALMA: el cielo a un paso
Topics: Physics, Astronomy / space
