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mayo 22, 2014 | Issue 27

Curioseando en la oscuridad: modelando agujeros negros en la escuela primaria

Traducido por Felix Jimenez-Villacorta. ¿Dificultades para explicar los agujeros a tus estudiantes? ¿Por qué no intentar estas sencillas actividades en clase?

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Astronomy / space

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mayo 15, 2014 | Issue 28

El método del dragón: química para los más jóvenes

Traducido por María Moreno Morcillo. En Suecia vive un pequeña dragona verde llamada Berta, que invita a los niños pequeños a unirse a sus aventuras en la Tierra de los Dragones – todas relacionadas con química.

Ages: <11;
Topics: Physics, Chemistry

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diciembre 12, 2013 | Issue 27

De todo corazón: una demostración práctica del latido del corazón en mamíferos

Traducido por Silvia Manzanero. Con la simple ayuda de un corazón de cerdo, una cuchilla y agua corriente, usted y sus alumnos podrán investigar cómo bombea el corazón.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health

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diciembre 3, 2013 | Issue 26

Genética de la obesidad y una práctica de laboratorio

Traducido por Mónica González. Alrededor de 1,5 millones de personas en todo el mundo tienen sobrepeso o son obesos ¿Comemos demasiado o son nuestros genes? Os mostramos cómo investigar la genética de la obesidad en el aula.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health

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diciembre 2, 2013 | Issue 26

Luz sobre el viento solar: simular las auroras en clase

Traducido por José L. Cebollada. Las auroras son una de las maravillas de la naturaleza. Con aparatos sencillos podemos reproducir en el aula las auroras y otros fenómenos.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science

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noviembre 26, 2013 | Issue 25

Explorando artículos de investigación científica en la clase

Traducido por Maia Segura-Wang. Aprenda a utilizar artículos de investigación en sus lecciones de ciencias.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science

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noviembre 20, 2013 | Issue 25

Ciencia al aire libre: llevar la Edad de Piedra a la vida de los alumnos de primaria

Traducido por Rafael Martínez-Oña. Sacar a los alumnos fuera de la clase abre un mundo de posibilidades para enseñar a los jóvenes temas de la naturaleza.

Ages: <11;
Topics: General science

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noviembre 20, 2013 | Issue 25

La fuerza que mueve las aguas: la física de los mares

Traducido por José L. Cebollada. Al contrario de lo que comúnmente se piensa, ni las aguas profundas de los océanos ni los seres vivos que las habitan, no son nada tranquilos. Vamos a usar una pecera como modelo para estudiar la física de las olas.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science

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noviembre 19, 2013 | Issue 24

Cómo analizar vino en el colegio

Traducido por los Alumnos del Máster de Traducción (Universidad de Zaragoza). Más de la mitad del vino mundial se produce (y buena parte también se bebe) en Europa. Con estas actividades prácticas, descubriremos que tras el vino perfecto se oculta una buena dosis de ciencia.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, General science

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noviembre 13, 2013 | Issue 24

El efecto del calor: experimentos sencillos con sólidos, líquidos y gases

Traducido por José L. Cebollada. Desde un termómetro casero hasta agujas de punto que crecen: presentamos unos sencillos y divertidos experimentos para alumnos de primaria, para investigar qué les sucede a los sólidos, líquidos o gases cuando se calientan.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, General science

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