Showing 10 results from a total of 485
A menudo, los científicos necesitan comunicar información sobre sus campos de estudios con personas no expertas, como miembros de la política o el público en general. La actividad presentada a continuación, absorbente y bien estructurada, reta a…
Ages: 14-16;
¿Cómo se puede hacer para que el aceite y el agua permanezcan mezclados? La curiosidad de un científico por un licor de limón ha revelado cómo hacer esto, y con algunas aplicaciones industriales prometedoras.
Ages: 16-19;
Mientras los científicos de todo el mundo tratan de entender y ayudar a hacer frente a la pandemia de coronavirus, echamos un breve vistazo a lo que se conoce actualmente sobre este nuevo virus.
Ages: 14-16, 16-19;
YTu misión: hacer aterrizar un intrépido huevo-nauta sano y salvo en la superficie de la Luna y aprender sobre mecánica clásica por el camino..
Ages: 14-16, 16-19;
Nuevas investigaciones están descubriendo cómo las emisiones de actividades cotidianas en el hogar contaminan el aire que respiramos en casa.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
¿Qué preferirían sus estudiantes, cultivar plantas comestibles o trabajar con estadísticas? A continuación, se describe una forma de combinar estas actividades en una aplicación de análisis estadístico en un caso práctico real.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
¿Se siente tentado por comprar superalimentos debido a razones de salud, a pesar de los elevados precios? Estas actividades motivan a los estudiantes a investigar algunas de las afirmaciones que existen en torno a estos alimentos célebres.
Ages: 14-16, 16-19;
Science in School se publica por EUROforum, una colaboración entre ocho de las organizaciones intergubernamentales de investigación científica más grandes de Europa (EIROs por sus siglas en inglés). En este artículo se revisan algunas de las últimas…
Ages: not applicable;
Uso de una técnica común en el campo de la química forense para revelar huellas dactilares en el laboratorio.
Ages: 16-19;
Para realizar estos trucos, necesitará disponer de monedas y deberá emplear su conocimiento científico para comprender lo que sucede.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 50
Cuéntame: Aventuras en la divulgación científica
Topics: General science
| Issue 48
El limoncello y la ciencia de las emulsiones
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 50
Coronavirus: la ciencia en resumen
Topics: Biology, Health, Science and society
| Issue 51
Aterrizaje en la Lune – Planificación y diseño de un módulo de aterrizaje lunar
Topics: Physics, Teach, Engineering, Mathematics, Astronomy / space
| Issue 48
¿Respirar profundo? Investiguemos la contaminación del aire en lugares cerrados
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 50
Genere sus propios datos estadísticos
Topics: Biology, Mathematics
| Issue 49
¿Los superalimentos son realmente súper?
Topics: Chemistry, Health
| Issue 49
Dispositivos de energía eficiente, telescopios de próxima generación y pintura sustentable hecha con escamas de escarabajo
Topics: News from the EIROs, Physics, Biology, Chemistry
| Issue 49
Cómo resolver crímenes usando la química
Topics: Chemistry
| Issue 47
Hazañas increíbles: magia con monedas
Topics: Physics, Engineering
