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Showing 10 results from a total of 482

Understand issue13folicacid
| Issue 13

Ácido fólico: por qué los jóvenes tienen que conocerlo

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Eleanor Hayes, Holger Maul y Nele Freerksen analizan por qué el ácido fólico es un componente esencial en la dieta de vuestros estudiantes –ahora y para tener una familia sana en el futuro–.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

Understand issue1diabetes
| Issue 1

Diabetes mellitus

Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. La incidencia de la diabetes está aumentando tanto en el mundo desarrollado como en países en desarrollo. Klaus Dugi, Profesor de Medicina en la Universidad de Heidelberg (University of Heidelberg), Alemania, discute sobre las causas,…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Teach issue1discoveringdna
| Issue 1

Descubriendo el ADN

Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología (National Centre for Biotechnology Education) de la Universidad de Reading, Reino Unido, describe cómo se descubrió el ADN – y cómo se puede extraer éste…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
       

Teach issue18resourcefulphysics
| Issue 18

Los recursos del profesor de física

Traducido por José Luis García Herrero. El profesor de física Keith Gibbs comparte algunas de sus muchas demostraciones y experimentos para la clase de física.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
           

Editorial HayesEleanor
| Issue 18

¡Feliz cumpleaños, Science in School!

Traducido por Itziar Castanedo. Este número de Science in School es muy especial: hace ahora cinco años desde la puesta en marcha, de Science in School en marzo de 2006.

Ages: not applicable;
 

Understand issue17ozone
| Issue 17

Un agujero en el cielo

Traducido por William Medina-Jerez. Department of Teacher Education. University of Texas-El Paso. El Paso, TX. USA. Hace 25 años, el descubrimiento del agujero en la capa de ozono fue una gran noticia. ¿Cómo se han desarrollado las cosas desde ese entonces?Tim Harrison y Dudley…

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, General science, Earth science
           

Understand issue17clouds
| Issue 17

Nubes: misteriosos pedazos de clima

Traducido por Maialen Ruiz Prada. La física de las nubes y su papel en nuestro clima han desconcertado a los científicos durante décadas. Karin Ranero Celius lo ha investigado.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
       

Understand issue10lhcwhy
| Issue 10

El LHC: acercándose al Big Bang

Traducido por Francisco Barradas-Solas. El 10 de septiembre de 2008 a las 10:28 de la mañana, el mayor acelerador del mundo – el Gran Colisionador de Hadrones– fue puesto en marcha. Pero ¿por qué? En el primero de una serie de dos artículos, Rolf Landua del CERN y Marlene Rau del EMBL…

Ages: 16-19;
Topics: Physics
           

Understand issue17evolution
| Issue 17

Evolución humana: comprobando las bases moleculares

Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu. En este segundo artículo, Jarek Bryk describe cómo los científicos investigan a fondo en nuestros genes para probar las bases moleculares de la adaptación evolutiva en humanos.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Health
                   

Inspire issue15helke
| Issue 15

Sembrando las semillas de la ciencia: Helke Hillebrand

Traducido por Rafael Martínez-Oña. Helke Hillebrand siempre ha estado fascinada por la ciencia, pero en las postrimerías de su carrera de biología de las plantas, su deseo de trabajar más estrechamente con la gente la ayudó a acercarse a las mentes de los jóvenes en lugar de producir…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Profiles