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Showing 10 results from a total of 485

Understand issue14evolution
| Issue 14

Selección natural a nivel molecular

Traducido por Amalia Bonilla Díaz. Ya sabemos que secuencias genéticas concretas pueden ayudarnos a sobrevivir en nuestro entorno –lo que es la base de la evolución. Pero no es fácil demostrar qué secuencias son beneficiosas y cómo nos ayudan a sobrevivir, sobre todo en poblaciones…

Ages: not applicable;
Topics: Biology, Health
                   

Understand issue19schizophrenia
| Issue 19

Investigando las causas de las esquizofrenia

Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. Laurence Reed y Jackie de Belleroche hablan de la esquizofrenia – y cómo la genómica funcional podría ayudar a identificar sus causas.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Understand issue19neutrinos
| Issue 19

Neutrinos: una introducción

Traducido por Susana Cebrián. ¿Qué tienen en común la deriva continental, las centrales nucleares y las supernovas? Los neutrinos, como explica Susana Cebrián.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
               

Understand issue13folicacid
| Issue 13

Ácido fólico: por qué los jóvenes tienen que conocerlo

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Eleanor Hayes, Holger Maul y Nele Freerksen analizan por qué el ácido fólico es un componente esencial en la dieta de vuestros estudiantes –ahora y para tener una familia sana en el futuro–.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

Understand issue1diabetes
| Issue 1

Diabetes mellitus

Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. La incidencia de la diabetes está aumentando tanto en el mundo desarrollado como en países en desarrollo. Klaus Dugi, Profesor de Medicina en la Universidad de Heidelberg (University of Heidelberg), Alemania, discute sobre las causas,…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Teach issue1discoveringdna
| Issue 1

Descubriendo el ADN

Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología (National Centre for Biotechnology Education) de la Universidad de Reading, Reino Unido, describe cómo se descubrió el ADN – y cómo se puede extraer éste…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
       

Teach issue18resourcefulphysics
| Issue 18

Los recursos del profesor de física

Traducido por José Luis García Herrero. El profesor de física Keith Gibbs comparte algunas de sus muchas demostraciones y experimentos para la clase de física.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
           

Editorial HayesEleanor
| Issue 18

¡Feliz cumpleaños, Science in School!

Traducido por Itziar Castanedo. Este número de Science in School es muy especial: hace ahora cinco años desde la puesta en marcha, de Science in School en marzo de 2006.

Ages: not applicable;
 

Understand issue17ozone
| Issue 17

Un agujero en el cielo

Traducido por William Medina-Jerez. Department of Teacher Education. University of Texas-El Paso. El Paso, TX. USA. Hace 25 años, el descubrimiento del agujero en la capa de ozono fue una gran noticia. ¿Cómo se han desarrollado las cosas desde ese entonces?Tim Harrison y Dudley…

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, General science, Earth science
           

Understand issue17clouds
| Issue 17

Nubes: misteriosos pedazos de clima

Traducido por Maialen Ruiz Prada. La física de las nubes y su papel en nuestro clima han desconcertado a los científicos durante décadas. Karin Ranero Celius lo ha investigado.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science