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Teach

septiembre 30, 2022 | Issue 57

Un paseo por los cromosomas

Da un paseo a través de las bases de datos biológicas: el Paseo por los cromosomas es un proyecto de CusMiBio, que enseña a los alumnos a explorar bases de datos biológicas y a extraer información básica acerca de los genes humanos. Es una actividad colaborativa que se basa en el trabajo de equipo y en compartir sus descubrimientos.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
 

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julio 22, 2022 | Issue 51

Rompecabezas del genoma microbiano

¿Cómo dan, los científicos, sentido a la información genómica a partir de los datos de secuenciación? Juega a estos dos divertidos puzzles en línea para descubrirlo.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Teach, Biology, Mathematics
   

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junio 9, 2020 | Issue 48

¿Cómo luchan las plantas contra el jet-lag?

Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Nuevas investigaciones están poniendo de manifiesto que los relojes internos ayudan a las plantas a responder ante los cambios que tienen lugar durante los ciclos día-noche.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
           

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septiembre 20, 2018 | Issue 44

La Bioinformática: el nuevo “gabinete de curiosidades”

Traducción de Pilar Bustos-Sanmamed. El tratamiento de los “datos masivos” en la biología molecular está cambiando la forma de trabajar de los científicos.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science
         

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septiembre 9, 2018 | Issue 44

Evolución en acción: desde el cambio genético hasta nuevas especies

Traducido por: Adela Calvente. ¿Cómo emergen nuevas especies o tipos de organismos completamente nuevos? El tiempo y la separación son los factores clave.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Science and society
             

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febrero 8, 2018 | Issue 42

La evolución en acción: los patógenos

Traducción de Elisa López Schiaffino. Los patógenos que amenazan la salud humana evolucionan constantemente para mantenerse en una posición de ventaja frente a nuestras defensas. Pero ahora podemos observar estos cambios a nivel genético, incluso mientras ocurren.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Teach

mayo 5, 2017 | Issue 38

La ética de la genética

Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. La reciente noticia de que el Reino Unido se ha aprobado la creación de bebés a partir de dos mujeres y un  hombre ofrece una extraordinaria oportunidad para tratar con tus estudiantes algunas cuestiones reales sobre ciencia.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
       

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febrero 10, 2017 | Issue 38

Más rápido, más barato, CRISPR: la nueva revolución de la tecnología genética

Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Una controvertida y nueva tecnología hace que editar genes sea mucho más barato y fácil-¿demasiado fácil quizás?

Ages: 16-19;
Topics: Understand, Biology
                 

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mayo 24, 2016 | Issue 30

¿Limo inteligente? Un proyecto práctico para investigar los mohos de limo (viscosos)

Traducido por Javier Aseguinolaza Iriondo. Estas formas de vida simples pero poco comunes pueden ser utilizados para desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre la vida y el método científico.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
           

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mayo 16, 2014 | Issue 18

El uracilo en el ADN: ¿error o señal?

Traducido por Maialen Ruiz Prada. El uracilo es conocido como una de las bases que forman parte del RNA pero ¿por qué no se utiliza en el DNA?¿o sí se utiliza? Angéla Békési y Beáta G Vértessy investigaan.

Ages: 16-19;
Topics: Biology