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febrero 1, 2024 | Issue 66

Explora las enzimas y la ciencia de la intolerancia a la lactosa con comprimidos de lactasa

Los comprimidos de lactasa para tratar la intolerancia a la lactosa pueden utilizarse en el aula para explorar la bioquímica de los azúcares y las propiedades de las enzimas.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health, Science and society
 

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febrero 5, 2021 | Issue 46

Las cambiantes tecnologías del diseño de fármacos

A lo largo de varias décadas, la búsqueda de nuevos medicamentos ha pasado de la imitación de moléculas naturales al cribado de muchos millones de compuestos.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Health
 

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junio 6, 2020 | Issue 49

Encontrar la receta para la vida en la Tierra

Hubo tres factores clave para el desarrollo de la vida en la Tierra, pero ¿cuál de ellos se dio primero? Estudios recientes podrían ayudar a resolver este debate.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
         

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julio 3, 2018 | Issue 43

El Titanic y la bacteria que se alimenta de hierro

Una especie de bacteria que se ha descubierto en los restos en descomposición del Titanic brinda nuevos conocimientos sobre cómo proteger la integridad de las células vivas.

Ages: 16-19;
Topics: News from the EIROs, Physics, Biology, Chemistry
       

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mayo 15, 2018 | Issue 43

Secuenciando el ADN con un secuenciador de bolsillo

Secuenciadores alimentados por USB más pequeños que tu Smartphone podrían revolucionar la forma de secuenciar el ADN – en hospitales, en localizaciones remotas e incluso en el espacio.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
         

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febrero 19, 2018 | Issue 41

Celulosa: de los árboles a los dulces

Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. La misma molécula que mantiene fuertemente erguidos a los árboles también la era producida por las primeras formas de vida multicelular – y puede incluso usarse para hacer dulces.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
           

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enero 31, 2017 | Issue 38

¿Qué sucede cuando las células adoptan el peligro?

Traducido por Eliana G. Acosta. Los científicos proponen una nueva hipótesis para abordar uno de los grandes misterios remanentes de la evolución animal.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Understand, Biology
           

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enero 18, 2016 | Issue 33

La ciencia bajo tu piel: actividades con tintas de tatuar

Traducido por Silvia Manzanero. ¿Y si hacemos que la ciencia sea más relevante para las vidas de los alumnos realizando sencillas actividades prácticas con tintas de tatuar?

Ages: 14-16;
Topics: Biology, Chemistry, General science
       

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diciembre 3, 2013 | Issue 26

Lesiones medulares: ¿tienen la solución las células madre?

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Las lesiones medulares producen con frecuencia parálisis permanente y en la actualidad todavía no tienen cura. ¿Podría aportar esperanza contra ellas la terapia con células madre?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
         

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julio 6, 2012 | Issue 22

¿Hidrógeno: el vector de la energía verde del futuro?

Traducido por Jorge Puimedón. Universidad de Zaragoza. El hidrógeno puede ser el combustible del futuro, pero ¿cómo podemos producirlo de forma sostenible? Karin Willquist lo explica.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Engineering