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Showing 10 results from a total of 267

| Issue 40

Bionische Strukturen: von Halmen bis Wolkenkratzer

Übersetzt von Christin Schmidt. Ein Grashalm und ein hoher Turm müssen beide gegen die Kräfte standhalten, die ihnen drohen sie niederzureißen. Gibt es irgendwelche Design-Prinzipien, die sie nutzen können um dies zu erreichen?

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Biology, Engineering
     

| Issue 40

Gute Schwingungen: Wie man eine Gravitationswelle einfängt

Übersetzt von Silvia Seidlitz. Gravitationswellen gehören zu den subtilsten Informationsträgern, die uns aus dem Kosmos erreichen. Aber wie können ihre infinitesimalen Auswirkungen gemessen werden?

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
           

| Issue 32

Es war einmal ein Pterodactyl…

Übersetzt von Christin Schmidt. Das Adaptieren von den Schritten der wissenschaftlichen Methode kann Schülern dabei helfen über Wissenschaft in einer lebendigen und kreativen Weise zu schreiben.

Ages: <11, 11-14, 14-16;
Topics: Science and society, General science
 

| Issue 38

Was passiert, wenn Zellen Schaden nehmen?

Übersetzt von Daniel Busch. Wissenschaftler schlagen eine neue Hypothese vor, um eines der großen bestehenden Rätsel der tierischen Evolution zu lösen.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Understand, Biology
           

| Issue 37

Scharfe Augen: wie gut können wir wirklich sehen?

Übersetzt von Inci Aydin. Das Erforschen der Sehschärfe erfordert nicht nur biologische Experimente, sondern auch ein gewisses Verständnis der zugrundeliegenden Physik.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Biology, Teach