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Dezember 24, 2020 | Issue 51

Landung auf dem Mond – Planung und Design einer Mondlandefähre

Ihre Aufgabe: einen unerschrockenen Eiernaut sicher auf der Oberfläche des Mondes zu landen und dabei etwas über klassische Mechanik zu lernen.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Teach, Engineering, Mathematics, Astronomy / space
           

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März 15, 2016 | Issue 32

Ebola in Zahlen: wie Mathematik helfen kann, Epidemien zu bekämpfen

Übersetzt von Korinna Kochinke. Festzustellen, wie infektiöse Krankheiten sich verbreiten, schient allein Aufgabe der Medizin zu sein; aber ein genauer Blick auf die Zahlen kann uns ebenfalls Einblicke verschaffen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Mathematics, Biology, Health
           

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Januar 25, 2016 | Issue 30

Es bleibt in der Familie

Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Erstellung eines hypothetischen Familienportraits hilft Schülern das Prinzip der Genetik zu verstehen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Biology, Mathematics
             

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Oktober 14, 2013 | Issue 23

Mathematik ist dort, wo Du sie am wenigsten erwartest: Interview mit Marcus du Sautoy

Übersetzt von Alois Regl. Was macht Viren so bösartig? Warum erfreuen wir uns an Musik? Was macht die Alhambra so schön? Die Antwort? Mathematik!

Ages: 16-19;
Topics: Mathematics, Biology, Chemistry
               

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November 3, 2010 | Issue 16

Topaktuelle Forschung im Unterricht: das Körpergewicht in Balance bringen

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Friedlinde Krotscheck beschreibt wie sie einen Artikel über topaktuelle Forschung aus Science in School für ein Schwerpunktthema einer Unterrichtseinheit über den menschlichen Körper nutzte.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Mathematics
           

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Oktober 18, 2010 | Issue 16

Evaluation einer medizinischen Behandlung

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Sarah Garner und Rachel Thomas legen dar, warum gut angelegte und exakt ausgewertete Experimente so wichtig für den Wirkungsnachweis einer medizinischen Behandlung sind.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Mathematics, Biology
         

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März 30, 2009 | Issue 9

Den Klimawandel im Klassenzimmer simulieren

Übersetzt von Thomas Auer. Warum seine Schüler nicht dazu bringen, eigene Prognosen zum Klimawandel abzugeben – mit der Hilfe von Dudley Shallcross und Tim Harrison von der Universität Bristol, Großbritanien?

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Mathematics