Traduzido por Alexandra Manaia. Os contos tradicionais podem ser uma ótima maneira de introduzir atividades práticas sobre ciência, a nível da escola primária.
Ages: <11; Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society, General science
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. A química das tintas de cabelo mudou pouco nso últimoscem anos, mas o que sabemos nós sobre os riscos de pintar o cabelo, e porque o fazemos?
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Science and society
Traduzido por Bruno M. Fontinha. Não seria óptimo viver sem medo?Ou seria mesmo?A investigação científica está a mostrar quão importante o medo pode ser.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Biology, Health, Science and society
Traduzido por Alexandra Manaia. O Professor Tim Hunt, que recebeu o prémio Nobel da Fisiologia e da Medicina em 2001, fala com Philipp Gebhardt sobre a sua paixão pela ciência, a importância da investigação fundamental, a influência de colegas entusiastas e o papel da serendipidade nas…
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Biology, General science, Science and society
Traduzido por M.ª da Conceição Abreu. Luis Peralta, professor no Departamento de Física da Universidade de Lisboa, e Carmen Oliveira, professora de física e química na Escola Secundária de Casquilhos no Barreiro, perto de Lisboa, descrevem o Projecto Radiação Ambiente, no qual os…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Physics, Earth science, Science and society, General science
raduzido por Artur Melo. Neste, o segundo de dois artigos, o investigador do clima Rasmus Benestad do ‘Norwegian Meteorological Institute’ examina os elementos de prova de que os humanos estão a provocar alterações ao clima.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Earth science, Science and society
Traduzido por Sonia Furtado. Susan Greenfield e Martin Westwell, do Instituto para o Futuro da Mente (Institute for the Future of the Mind) ponderam as necessidades do futuro cientista.
Ages: not applicable; Topics: Science and society, General science
