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Traduzido por Maria João Fonseca. Todos sabemos que o execício nos faz ficar em forma e mais saudáveis – mas que modificações ocorrem nas nossas células para que isto aconteça?
Ages: 16-19;
Traduzido por Anapaula Vaz Corrêa Maia. Estudar o permifrost nos permitiu ver não somente o passado, mas também o futuro. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira e Antonio Molina explicam.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Maria João Fonseca. Durante um eclipse, o Sol ou a Lua parecem desaparecer. O que se passa? Porque não explorar este fenómeno fascinante na sala de aula, com um modelo fácil de construir?
Ages: <11, 11-14;
Traduzido por António Daniel Barbosa. Nas séries televisivas, a impressão digital genética é habitualmente usada para identificar criminosos. Sara Müller e Heike Göllner-Heibült espreitam os bastidores.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por António Daniel Barbosa. O hidrogénio pode ser o combustível do futuro mas como podemos produzi-lo de uma forma sustentável? Karin Willquist explica.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Guadalupe Jácome. Vered Yephlach-Wiskerman apresenta um projeto de investigação em sala de aula sobre a capacidade de biorremediação do feto aquático Azolla.
Ages: 16-19;
Traduzido por Maria João Fonseca. Quando lê o jornal, como é que sabe no que deve acreditar? Ed Walsh guia-o e aos seus alunos através do campo minado da ciência nos meios de comunicação social.
Ages: 11-14, 14-16;
Traduzido por Maria João Fonseca. Este ano foi declarado Ano Internacional da Biodiversidade. Durante 2010, os governos irão tentar chegar a acordo em relação a um novo alvo de biodiversidade, a ser definido em Outubro na cimeira de Nagoya. Será que isto nos vai permitir salvar não só…
Ages: 14-16;
Traduzido por Maria João Fonseca. O tópico dos polímeros encontra-se frequentemente limitado às aulas de química. O projecto Establish disponibiliza algumas actividades práticas para investigar estes materiais e algumas das suas aplicações médicas.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Cancro e células estaminais constituem tópicos extremamente actuais. Mas já ouviu falar em células estaminais cancerosas? Tal como afirma Massimiliano Mazza este conceito pode revolucionar o tratamento do cancro.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 23
Na sua bicicleta: como os músculos reagem ao exercício físico
Topics: Biology, Health
| Issue 22
Revelando os segredos do permifrost
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
| Issue 23
A criar eclipses na sala de aula
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 22
Impressão digital genética: um olhar ao seu interior
Topics: Biology, Health
| Issue 22
Hidrogénio: o transportador de energia limpa do futuro?
Topics: Chemistry, Engineering
| Issue 21
Biorremediação na sala de aula
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 22
Má ciência: aprender com a ciência nos meios de comunicação social
Topics: Biology, General science
| Issue 15
Homo sapiens – uma espécie em vias de extinção?
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 21
Polímeros em medicina
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 21
Células estaminais cancerosas – esperança para o futuro?
Topics: Biology, Health
