Showing 10 results from a total of 196
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Kolejki górskie, karuzele oraz inne atrakcje parków rozrywki mogą być źródłem wspaniałej rozrywki, jak również bazą do przeprowadzenia lekcji fizyki, twierdzi Giovanni Pezzi.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Paulina Zastryżna. Nauczanie przyrody w szkole podstawowej może stanowić nie lada wyzwanie. Astrid Kaiser i Marlene Rau opisują bogate źródło materiałów dostępnych online, opublikowanych w trzech językach oraz zwracają uwagę na kilka ćwiczeń z wykorzystaniem wody i…
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Bogusław Malański; Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Arego Sternfelda; Łódź, Polska. Czy chciałbyś ocalić świat? Andy Newsam i Chris Leigh z Szkolnego Obserwatorium Narodowego w Wielkiej Brytanii proponują zajęcia dzięki którym rzeczywiście możesz stać…
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Jadwiga Schreiber. Moringa od dawna uważana jest za cudowne drzewo. Sue Nelson i Marlene Rau opowiadają o badaniach naukowych nad właściwościami tych niezwykłych roślin..
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Astrid Wonisch, Margit Delefant oraz Marlene Rau opisują dwa ćwiczenia opracowane w ramach austriackiego projektu „Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen” (Nauka i technika na dotyk), dla sprawdzenia jak natura inspiruje technologię.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Karolina Ciosek. Za pomocą gry detektywistycznej, Kenneth Wallace-Müller z projektu Genetyczne Jury pokazuje, jak w dochodzeniach kryminalnych wykorzystuje się DNA, a także porusza związane z tym pytania natury etycznej.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Ola Jeglińska. Matt Kaplan bada organizmy pasożytujące w człowieku – czy pora zmienić zdanie na ich temat?
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Katarzyna Królik. Ćwierć wieku temu odkrycie dziury w warstwie ozonowej miało przełomowe znaczenie. Tim Harrison i Dudley Shallcross sprawdzają, co zmieniło się od tamtej pory.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Co wspólnego mają: dryft kontynentalny, elektrownie jądrowe i supernowa? Odpowiedź jest krótka: Neutrina – jak wyjaśnia Susana Cebrián.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Czy wiedzieliście, że nazwy elektron i elektryczność pochodzą od bursztynu, „złota Bałtyku”? Wykorzystując w swoim cyklu lekcji skamieniałą żywicę Bernhard Sturm opowiada o przewodnictwie oraz innych właściwościach stałych substancji…
Ages: 16-19;
| Issue 20
W naturalnych warunkach – o fizyce w kolejce górskiej
Topics: Physics
| Issue 16
LeSa21: ćwiczenia z przyrody dla szkoły podstawowej
Topics: Biology, Chemistry, General science
| Issue 20
Polowanie na asteroidy
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 18
Moringa: naukowa interpretacja cudownego drzewa
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 18
Inżyniera bioniczna – czepliwy jak ośmiornica, czy śliski jak liść lotosu?
Topics: Physics, Biology
| Issue 19
Detektyw na tropach DNA – zagadka kryminalna
Topics: Biology
| Issue 20
Zdrowotne koszmary: pożytki z pasożytów
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 17
Dziura w niebie
Topics: Chemistry, General science, Earth science
| Issue 19
Neutrina – wprowadzenie
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
| Issue 19
Bursztyn: wprowadzenie do chemii organicznej
Topics: Physics, Chemistry
