Showing 10 results from a total of 98
Vertaald door Arno Verweij. Wat maakt diamanten sterk en hoe komt een tijger aan z'n strepen? Waarom is muziek opwekkend of het paleis van Alhambra mooi? Het antwoord luidt: de wiskunde.
Ages: not applicable;
Vertaald door Piet Das. Nektarios Tsagliotis legt uit hoe je een goed werkende microscoop bouwt met behulp van eenvoudige materialen - waardoor uw leerlingen in staat zijn om een verborgen wereld te ontdekken net als Robert Hooke deed in 1665.
Ages: 14-16, 16-19;
Vertaald door Piet Das. Waterstof kan de brandstof van de toekomst zijn, maar hoe kunnen we het duurzaam produceren ? Karin Willquist legt het uit.
Ages: 14-16, 16-19;
Vertaald door Dave Lommen. Als kind droomde Maggie Aderin-Pocock ervan om de ruimte in te gaan. Dat is haar nog niet helemaal gelukt, maar ze komt aardig in de buurt, zo vertelt ze aan Eleanor Hayes.
Ages: 14-16, 16-19;
Vertaald door Piet Das. Hoe weet je wat je moet geloven als je de krant leest? Ed Walsh begeleidt u en uw leerlingen door het mijnenveld van de natuurwetenschap in de media.
Ages: 11-14, 14-16;
Vertaald door Dave Lommen. Claudia Mignone en Rebecca Barnes ontdekken röntgen- en gamma-straling en onderzoeken de ingenieuze technieken die het Europees Ruimte Agentschap gebruikt om het heelal bij deze golflengten waar te nemen.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Vertaald door Dave Lommen. De wereld veranderen zou al verbazingwekkend genoeg zijn. Mike Brown veranderde het zonnestelsel. Eleanor Hayes legt uit.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Vertaald door: Piet Das. Zelfs alledaagse geuren hebben de macht om ons mee terug in de tijd te nemen, terwijl ze halfvergeten herinneringen oproepen. Met de hulp van Gianluca Farusi kunt u uw leerlingen 2000 jaar mee terug nemen naar het verleden, waarbij parfums van Julius Caesar opnieuw…
Ages: 14-16, 16-19;
Vertaald door Piet Das. Vered Yephlach-Wiskerman biedt hier een project aan om in klasseverband de mogelijkheden voor bioremediatie te onderzoeken met de aquatische varen Azolla
Ages: 16-19;
Vertaald door Piet Das. Marlene Rau presenteert hier een aantal bruisende en bubbelende activiteiten met koolstofdioxide, ontwikkeld door “Chemol” and “Science on the Shelves”.
Ages: <11, 11-14;
| Issue 23
Welkom bij het drieëntwintigste nummer van Science in School
| Issue 22
Bouw je eigen microscoop door in de voetsporen te treden van Robert Hooke
Topics: Physics, Biology
| Issue 22
Waterstof: de groene energiedrager van de toekomst?
Topics: Chemistry, Engineering
| Issue 22
Maggie Aderin-Pocock: een carrière in de ruimte
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 22
Slechte natuurwetenschap: natuurnatuurwetenschappen leren uit de media
Topics: Biology, General science
| Issue 21
Het zichtbare licht voorbij: ontrafeling van het heelal met de grootst mogelijke energieën
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 21
Hoe ik Pluto vermoordde: Mike Brown
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 21
Ruiken als Julius Caesar: Oude parfums opnieuw samenstellen in het laboratorium
Topics: Chemistry
| Issue 21
Bioremediatie in de klas
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 20
Bruisende Bubbels: CO2 bij natuurkennis op de basisschool
Topics: Chemistry, Earth science
