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Tradotto da Lucia Morganti. Hai mai sognato un’auto che funziona senza carburante e senza inquinare? Mico Tatalovic analizza le automobili solari.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Lucia Morganti. L’affollamento è una realtà che ci riguarda praticamente ogni giorno, dalle code al supermercato agli ingorghi nel traffico. Timothy Saunders dell’EMBL ci spiega perché il problema è interessante per gli scienziati e come studiare questo fenomeno in classe.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Giovanni Pezzi. Gli ottovolanti, i Carousel e altre attrazioni dei parchi di divertimento possono essere non solo un momento di divertimento, ma anche l’occasione per una lezione scientifica, come ci spiega Giovanni Pezzi.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Iannuzzi. Pensate che i viaggi nel tempo non possano essere argomento di una seria lezione scientifica? Jim Al-Khalili, dell’Università del Surrey, Regno Unito, non è d’accordo. Ci spiega come l’argomento dei viaggi nel tempo si colleghi ad alcune idee fondamentali…
Ages: 16-19;
Tradotto da Lucia Morganti. Ana Lopes e Henri Boffin ci accompagnano in un viaggio indietro nel tempo – esplorando la storia dell’Universo.
Ages: 16-19;
Tradotto da Lucia Morganti. Claudia Mignone e Rebecca Barnes ci guidano in un viaggio attraverso lo spettro elettromagnetico, e ci raccontano la flotta di satelliti scientifici dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA), che stanno aprendo i nostri occhi su un Universo nascosto e pieno di misteri.
Ages: 14-16;
Tradotto da Lucia Morganti. Hai voglia di salvare il mondo? Andy Newsam e Chris Leigh del National Schools’ Observatory in Inghilterra presentano un’attività che potenzialmente ti permette di farlo: scoprire gli asteroidi che potrebbero puntare la Terra.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Cos’hanno in comune la deriva dei continenti, le centrali nucleari e le supernove? I neutrini, come si spiega Susana Cebrián.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Sapevate che l'elettrone e l'elettricità devono i loro nomi all'ambra, l'‘oro’ del Baltico? Il modulo didattico che Bernhard Sturm ha basato su questa resina fossile introduce non solo la conduttività, ma anche molte altre caratteristiche dei composti organici…
Ages: 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Come se i pianeti esterni al Sistema Solare non fossero già abbastanza affascinanti, gli astronomi hanno scoperto di recente un pianeta che orbita intorno ad una stella al di fuori della nostra galassia. Ce ne parla Johny Setiawan.
Ages: 16-19;
| Issue 16
Automobili solari: il futuro del trasporto su strada?
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 21
La fisica del traffico e delle folle
Topics: Physics
| Issue 20
Divertirsi insegnando la fisica su un ottovolante
Topics: Physics
| Issue 11
Viaggi nel tempo: scienza o fantascienza?
Topics: Astronomy / space
| Issue 13
La prima luce nell’Universo
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 20
Oltre ciò che vedono gli occhi: lo spettro elettromagnetico
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 20
A caccia di asteroidi
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 19
Neutrini, un’introduzione
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
| Issue 19
Ambra: un introduzione alla chimica organica
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 19
Un pianeta da un altra galassia
Topics: Physics, Astronomy / space
