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Showing 10 results from a total of 371

Understand issue8solarresearch
| Issue 8

Studiando l’atmosfera del Sole

Traduzione di Laura Massini. Vi siete mai chiesti che cosa rappresenta il vento solare per noi sulla Terra o cosa succede quando la superficie del Sole erutta sporadicamente? Lucie Green del Laboratorio Space Science Mullard del University College di Londra, Regno Unito, descrive alcune delle…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
                 

Understand issue8terraforming
| Issue 8

Vita su Marte: “terraformare” il Pianeta Rosso

Traduzione di Lucilla Croce Ferri. Scienza o fantascienza? Margarita Marinova del Caltech, USA studia la possibilità di installare la vita su Marte.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
                 

Understand issue8climate
| Issue 8

Cosa sappiamo del clima? Alla ricerca degli effetti del surriscaldamento globale prodotto dall’uomo

Traduzione di: Claudia Mignone. In questo articolo, il secondo di una serie di due, il ricercatore in Scienze del Clima Rasmus Benestad dell’Istituto Meteorologico Norvegese, esamina quanto sia forte l’evidenza che sia l’umanità a produrre l’effetto serra.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Earth science, Science and society
                         

Understand issue7lewiswolpert
| Issue 7

Intervista con Lewis Wolpert

Traduzione di Anna Oddone. Il Professor Lewis Wolpert discute con Vienna Leigh, dello European Molecular Biology Laboratory, le sue opinioni controcorrente su fede, scienza, educazione e molto altro ancora.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Profiles
           

Teach issue6dnalabs
| Issue 6

Laboratori per il DNA “on the road”

Traduzione di Davide del Campo. Avreste mai pensato di prendere in prestito una macchina per la PCR per le vostre lezioni? Magari anche un esperto che spieghi ai vostri studenti come usarla? Marc van Mil ci spiega come i laboratori per il DNA portino la genomica direttamente nelle classi.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
   

Inspire
| Issue 8

Paul torna a scuola

Traduzione di: Dalila Borrelli. Come sa bene chi lo fa, il mestiere di insegnante non è affatto semplice. Com’è allora che un bioinformatico pieno di esperienza decide di abbandonare una carriera avviata per andare ad affrontare una scolaresca? Vienna Leigh dal Laboratorio Europeo di…

Ages: not applicable;
Topics: Profiles
             

Inspire issue8joanmassague
| Issue 8

Sulle tracce di una cura per il cancro

Traduzione di Dalila Borrelli. Joan Massaguè ha svelato segreti che possono salvare la vita. Esperto nella divisione cellulare e nella diffusione del cancro, è uno dei 50 ricercatori più citati   di tutti i settori scientifici. Con Sarah Sherwood ha discusso dei suoi recenti studi…

Ages: 16-19;
Topics: Profiles
                       

Teach issue8gingerbeer
| Issue 8

Ginger beer: una bevanda a basso contenuto alcolico dalla tradizione inglese

Traduzione di: Anna Oddone. Per il suo basso contenuto alcolico, la ginger ‘beer’ è una bibita molto popolare tra i ragazzi della Gran Bretagna. Dean Madden del National centre for Biotechnology Education all'Università di Reading (UK), ci rivela la sua ricetta della 'ginger beer' per…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Understand issue8bernardopatti
| Issue 8

Un laboratorio nello spazio: intervista con Bernardo Patti

Traduzione di: Mirko Benedetti. Bernardo Patti è il responsabile della missione Columbus presso l’Agenzia Spaziale Europea. È ingegnere e ha lavorato nel settore delle centrali nucleari prima di passare alla tecnologia spaziale. Poco prima del lancio di Columbus ha parlato con Anna-Lynn…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Astronomy / space
             

Inspire issue8prudencemutowo
| Issue 8

Sale della Terra

Prudence Mutowo si può realmente immedesimare con l'organismo che studia, dopo tutto hanno molto in comune. In un intervista con Vienna Leigh, Prudence racconta della sua ricerca su Haloferax volcanii, una specie di recente scoperta (un fossile vivente) capace di vivere  in condizioni…

Ages: 16-19;
Topics: Profiles