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Traduit par Ruby Veerapen. Changer le monde serait déjà extraordinaire. Mike Brown a changé le système solaire. Explication avec Eleanor Hayes.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Grâce à la détermination de David Richardson, professeur de physique, un nombre croissant d'élèves des écoles rwandaises découvrent les joies des travaux pratiques. Reportage de Vienna Leigh.
Ages: not applicable;
Traduit par Johanne Patry. L’étude du pergélisol nous permet non seulement de regarder dans le passé, mais aussi dans l’avenir. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira et Antonio Molina expliquent.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Johanne Patryy. Enfant, Maggie Aderin-Pocock rêvait d’aller dans l’espace. Il n’y est pas encore parvenu, mais elle touche presque au but, a-t-elle dit à Eleanor Hayes.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Julie Jacq. L’uracile est bien connu comme l’une des bases azotées composant l’ARN, mais on ne le retrouve pas dans l’ADN… ou du moins le croyait-on. Angéla Békési et Beáta G Vértessy se penchent sur le sujet.
Ages: 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Professeur de physique, Keith Gibbs partage quelques-unes de ses nombreuses expériences à réaliser en cours de physique.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Benoît Seznec. La foule nous affecte presque tous les jours, de la queue au supermarché aux embouteillages. Timothy Saunders de l’EMBL explique pourquoi ce phénomène intéresse les scientifiques et comment des élèves pourraient y être initiés.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Nathalie Bisson. Marlene Rau présente quelques activités pétillantes et amusantes impliquant le dioxyde de carbone, développées par « Chemol and Science » dans « the Shelves »
Ages: <11, 11-14;
Traduit par Chloé Cormier. Qu’est-ce qui fait que les autruches courent si vite ? Nina Schaller a conduit des recherches sur le sujet pendant 10 ans.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Claire Debrat. Rencontrer un astronaute, faire s'évaporer une comète et organiser un voyage sur Mars : présentation d’un récent atelier de l’ESA pour les enseignants, par Shamim Hartevelt.
Ages: not applicable;
| Issue 21
Comment j ai tué Pluton : Mike Brown
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 18
Solidarité enseignante : un projet anglo-rwandais
Topics: Profiles
| Issue 22
Révélations sur les secrets du pergélisol
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
| Issue 22
Maggie Aderin-Pocock: une carrière dans l’espace
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 18
L’uracile dans l’AND : erreur ou signal?
Topics: Biology
| Issue 18
Un prof de physique plein de ressources
Topics: Physics
| Issue 21
La physique des foules
Topics: Physics
| Issue 20
Bulles amusantes : Le CO2 en sciences à l’école primaire
Topics: Chemistry, Earth science
| Issue 21
Les oiseaux et la course : pourquoi les autruches courent si vite ?
Topics: Physics, Biology
| Issue 21
Enseigner les sciences dans l’espace : les ateliers de l’ESA pour les enseignants
Topics: Events
