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Traducido por alumnos master de traducción. Universidad de Zaragoza. De Al Gore Reseña de Bernhard Haubold, del Instituto Max Planck de biología evolutiva, Ploen, Alemania.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. Lucy Patterson habla con Èlia Benito Gutierrez, del Laboratorio Europeo de Biología Molecular (the European Molecular Biology Laboratory) en Heidelberg, Alemania, sobre cómo el anfioxo, el animal favorito de Èlia, podría ser la clave para entender la…
Ages: 16-19;
Traducido por Ana Gil. ¿Cómo se desarrolla el cáncer y como pueden saber los genetistas que una célula es cancerosa?. Esta actividad educativa desarrollada por el equipo de Comunicación y Actividades Públicas (Communication and Public Engagement team )del Instituto Wellcome Trust Sanger de…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por alumnos máster de traducción. Universidad de Zaragoza. Elias Kalogirou y Eleni Nicas nos presentan una selección de experimentos de química para el colegio a una escala muy pequeña.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por M.A. de Pablo. ¿Ha mirado alguna vez a la Luna en una noche con el cielo despejado? ¿Ha pensado en las pocas personas que han caminado por su superficie? ¿Qué hemos aprendido? y ¿Qué cosas no entendemos todavía de ella? ¿Cuando podríamos regresar los seres humanos a la…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. ¿Cree usted que la física de partículas es un tema complejo? Sven-Olof Holmgren no estaría de acuerdo teniendo en cuenta que él ha pasado de la investigación básica a la educación de las ciencias. El habla con Lucy Patterson y Marlene Rau acerca de…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. El biólogo marino Jean-Luc Solandt habla con Karin Ranero Celius sobre su compromiso con el estudio y la protección de uno de los mayores tesoros del mundo: el océano.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Alberto Peña. La enseñanza de la ciencia en la escuela primaria puede ser todo un desafío. Astrid Kaiser y Marlene Rau hablan de un valiosa fuente de materiales online en tres idiomas y destacan algunas actividades sobre el aceite y el agua.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Alberto Peña. Sarah Garner y Rachel Thomas reflexionan sobre por qué los experimentos adecuadamente diseñados y analizados son tan importantes a la hora de evaluar la efectividad de un tratamiento médico.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Liliana Olazar. Una cadena de moléculas de glucosa: almidón. Suena simple, pero no lo es. Dominique Cornuéjols y Serge Pérez exploran las complejidades de su estructura - y demuestran que el misterio no está resuelto.
Ages: 16-19;
| Issue 9
Una verdad incómoda
Topics: Resources
| Issue 14
Avanzando en la evolución
Topics: Biology, General science
| Issue 16
¿Puedes descubrir una mutación cancerígena?
Topics: Biology, Health
| Issue 16
Química a microescala: experimentos para el colegio
Topics: Chemistry
| Issue 16
La exploración del espacio: el regreso a la Luna
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Engineering
| Issue 16
Sven-Olof Holmgren: la educación de las ciencias es más compleja que la física de partículas
Topics: Profiles
| Issue 16
Jean-Luc Solandt: zambulléndose en la protección del medio marino
Topics: Profiles
| Issue 16
LeSa21: Actividades de ciencia para la escuela primaria
Topics: Biology, Chemistry, General science
| Issue 16
La evaluación de los tratamientos médicos
Topics: Mathematics, Biology
| Issue 14
Almidón: un misterio estructural
Topics: Physics, Chemistry
