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| Issue 28

El método del dragón: química para los más jóvenes

Traducido por María Moreno Morcillo. En Suecia vive un pequeña dragona verde llamada Berta, que invita a los niños pequeños a unirse a sus aventuras en la Tierra de los Dragones – todas relacionadas con química.

Ages: <11;
Topics: Physics, Chemistry
         

| Issue 28

De organismo modelo a los avances médicos

Traducido por Maia Segura Wang. Un hongo simple utilizado para preparar cerveza es ahora utilizado alrededor del mundo para avanzar la investigación en cáncer.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
           

| Issue 27

En todas las escalas: desde la fusión del núcleo hasta el estudio de un planeta enano

Traducido por Álvaro Mateos Gil. Science in School es una publicación de EIROforum, una colaboración entre ocho de las mayores organizaciones intergubernamentales de investigación científica de Europa (EIROs). Este artículo resume algunas de las últimas noticias de EIROs.

Ages: not applicable;
Topics: News from the EIROs, Physics, Chemistry, Astronomy / space, Engineering
   

| Issue 26

Desvelando nuestro código genético

Traducido por Mónica González. ¿Qué función cumple el ADN basura? La comunidad científica ha investigado esta fracción del material genético, que podría ser clave en algunas enfermedades graves.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
               

| Issue 26

Desvelando el misterio de la formación de nuestro planeta

Traducido por Mª Fabiola Lacueva Pérez. El estudio de la composición química de algunas de las rocas más antiguas del planeta ha revolucionado nuestra comprensión de la formación de los continentes.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
             

| Issue 26

Lesiones medulares: ¿tienen la solución las células madre?

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Las lesiones medulares producen con frecuencia parálisis permanente y en la actualidad todavía no tienen cura. ¿Podría aportar esperanza contra ellas la terapia con células madre?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health