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Übersetzt von Anne Käfer. Im ersten von zwei Artikeln prüft der Klimaforscher Rasmus Benestad vom norwegischen Meteorologisk Institutt die Anzeichen des Klimawandels.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker Üblicherweise machen sich Europäer um Tuberkulose keine Sorgen. Aber die Krankheit ist wieder auf dem Vormarsch und resistent gegen die meisten unserer Arzneimittel. Claire Ainsworth beschreibt wie Matthias Willmanns und sein Team versuchen, die…
Ages: 16-19;
Filme über Naturwissenschafteen und sogar Pseudo-Naturwissenschaften können leistungsfähige Hilfsmittel in der Klasse darstellen. Jenna Stevens vom CISCI-Projekt stellt eine Beschreibung des Films Erin Brockovich für den Unterricht in Chemie und Ökologie zur Verfügung.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Angelika Börsch-Haubold. Flogen einst Hexen auf Besenstielen durch die Nacht? Oder halluzinierten sie nach dem Trinken eines Pflanzensuds oder dem Einreiben mit einer Hexensalbe? Pharmakologin Angelika Börsch-Haubold von der Fachhochschule Weihenstephan, Freising, Deutschland,…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Marlene Rau. Mark Tiele Westra vom European Fusion Development Agreement (EFDA) in Garching erhellt die Quelle der Energie auf der Erde: die Sonne.
Ages: 14-16, 16-19;
Übersetzt von Friedlinde Krotscheck. Dieses Buch beschreibt in kurzer anschaulicher Form viele Versuche aus den verschiedensten Fachbereichen, oft mit einfachen täglichen Beobachtungen beginnend. Die Kapitelüberschriften sind nach Pflanzenteilen gegliedert und geben eine gute Übersicht über…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Übersetzt von: Marlene Rau. Yasmin Khan vom Science Museum in London enthüllt die bedeutende Bereicherung unserer modernen Zivilisation durch frühere muslimische Zivilisationen – und plädiert für eine ausgewogenere Herangehensweise an die Wissenschaftsgeschichte.
Ages: 14-16, 16-19;
Übersetzt von Marlene Rau. Professor Sir Alec Jeffreys, der Erfinder des genetischen Fingerabdrucks, erinnert sich an seine Leidenschaft für die Wissenschaft als Kind, erläutert, was wir durch direkte DNA-Analyse gelernt haben, und beschreibt seine Arbeit mit Überlebenden von Tschernobyl.…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Marlene Rau. Graham Gardner von der Inter-Community School in Zürich beschreibt wie ein Versuch, seine Schüler für chemische Trennverfahren zu interessieren, sich zu einem ausgewachsenen interdisziplinären Kriminalfall entwickelt hat.
Ages: 14-16;
To accompany Plant hallucinogens as magical medicines
Ages: not applicable;
| Issue 7
Was wissen wir über das Klima? Die Beweise des Klimawandels
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 7
Kampf gegen einen alten Feind: Tuberkulose
Topics: Biology, Health
| Issue 4
Erin Brockovich
Topics: Resources
| Issue 4
Halluzinogene Pflanzen als Hexenmedizin
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 3
Fusion im Universum: die Kraft der Sonne
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 3
Kleine botanische Experimente, Von Hilke Steinecke and Imme Meyer
Topics: Resources
| Issue 3
1000 Jahre verschollene Wissenschaft
Topics: Science and society
| Issue 3
Interview mit Alec Jeffreys: ein Pionier an der Front menschlicher Diversität
Topics: Biology, General science, Chemistry, Science and society
| Issue 3
Der Krimi: ein interdisziplinärer Ausflug in die Grundlagen der Forensik
Topics: Chemistry
| Issue 4
Original German texts
