Reacções redox: recursos
February 24, 2019 | Issue 36Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Exemplos do dia-a-dia para ensinar reacções de oxidação-redução.
INSPIRE
El dulce sabor de la ciencia
October 31, 2016 | Issue 36Traducido por Miriam Fontanillo. Como ‘científica/inventora interna’ en una escuela primaria, la maestra Carole Kenrick inspira a los niños y ellos a ella.
Destino fusión
September 20, 2016 | Issue 36Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Cinco jóvenes investigadores trabajan para crear una estrella en la Tierra.
Bruno Pin: una vita per la condivisione della conoscenza
September 12, 2016 | Issue 36Tradotto da Valentina Palmieri. Bruno Pin può fare molta strada affinchè la scienza diventi interessante per i suoi studenti.
Juegos Olímpicos Río 2016: la ciencia detrás de los deportes
September 12, 2016 | Issue 36Traducción de Elisa López Schiaffino. Cómo la ciencia les ayuda a los atletas a triunfar.
Connect with us on Facebook and Twitter
September 2, 2016 | Issue 36Join us for a daily dose of teaching inspiration.
Rio 2016 Olympics: science behind the sports
August 10, 2016 | Issue 36How science helps athletes to succeed
Bruno Pin: una vida compartiendo conocimiento
August 5, 2016 | Issue 36Traducido por Edwin Caldon. Bruno Pin puede recorrer largos caminos para encontrar nuevos métodos para hacer ciencia significativa para sus estudiantes.
Microbes as a medicine
July 27, 2016 | Issue 36The diverse bacteria in and around us can influence our health in a multitude of ways
Missions to the Moon
July 21, 2016 | Issue 36What we learnt from the first moon landing, and the curious questions that remain.
Redox resources
July 13, 2016 | Issue 36Using everyday examples to teach about oxidation-reduction reactions.
Asteroids: perilous but preventable
June 24, 2016 | Issue 36A collection of cosmic resources for Asteroid Day
Teaching about blood types: World Blood Donor Day 2016
June 10, 2016 | Issue 36A range of resources to teach about ABO blood groups
World Oceans Day 2016: Healthy Oceans, Healthy Planet
June 6, 2016 | Issue 36Educate others about the importance of the ocean
From greens to genes: healthy eating and nutrition
June 2, 2016 | Issue 36Getting students excited about eating greens might be hard, but motivating them to learn about nutrition doesn’t have to be.
The sweet taste of science
June 1, 2016 | Issue 36As a ‘scientist / inventor in residence’ at a primary school, teacher Carole Kenrick inspires children and is inspired by them.
Bruno Pin: a lifetime of sharing knowledge
May 31, 2016 | Issue 36Bruno Pin can go a long way to find new methods of making science meaningful to his students.
Destination fusion
May 30, 2016 | Issue 36Five young researchers are working to create a star on Earth.
Energising enzyme activities
May 27, 2016 | Issue 36Activities you can use again and again, much like enzymes themselves.
UNDERSTAND
Les reaccions redox a les cèl·lules: la química de la vida
May 19, 2019 | Issue 36Traduït per Mireia Güell. Apreneu com els biosensors fluorescents poden monitoritzar la química de l’interior de les cèl·lules vives.
Hücresel redoks – yaşayan kimya
April 14, 2019 | Issue 36Çeviren: Esmanur Eren, Hikmet Geckil; Inonu Universitesi, Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü. Floresan biyosensörlerlerle canlı hücre kimyasını nasıl izlenebileceğini öğrenin.
Kako plankton može doživeti džet- leg
February 16, 2018 | Issue 36Prevela Katarina Katanić, Biološki fakultet Univerziteta u Beogradu. Jedna od najobimnijih migracija na svetu je uslovljena hormonom koji reguliše naš san.
Πως το πλαγκτόν γίνεται jet-lagged
February 13, 2018 | Issue 36Μεταφρασμένο από την Μαρία Δ. Γεωργίτσου (Maria Georgitsou). Μία από τις μεγαλύτερες μεταναστεύσεις του κόσμου πιθανόν να καθοδηγείται από ορμόνη που ρυθμίζει τις…
Κυτταρική οξειδοαναγωγή – Ζώσα χημεία
May 2, 2017 | Issue 36Μετάφραση από: Αναστασία Χριστινάκη (Anastasia Christinaki) – Φοιτήτρια Βιολογίας, ΕΚΠΑ και Παναγιώτη Κ. Στασινάκη (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD, Πανελλήνια…
O plâncton e o jet lag
February 6, 2017 | Issue 36Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Uma das maiores migrações no mundo é provavelmente regulada por uma hormona que controla os nossos ritmos de sono.
Wie Plankton einen Jetlag bekommt
September 26, 2016 | Issue 36Übersetzt von Daniel Busch. Eine der weltweit größten Migrationen wird wahrscheinlich durch ein Hormon angetrieben, das unsere Schlafrhythmen steuert.
Στο ταρτάν του στίβου: τεχνολογία για δρομείς
September 26, 2016 | Issue 36Μετάφραση από τη Σεβαστή Μαλάμου (Sevasti Malamou). Όταν παρακολουθούμε κορυφαίους δρομείς να καταρρίπτουν παγκόσμια ρεκόρ, σπάνια σκεφτόμαστε τη χημεία και φυσική των…
Как планктонът се изморява от пътуване
September 12, 2016 | Issue 36Превод Ралица Алексова. Една от най-мащабните миграции в света може би е ръководена от хормон, който управлява нашия сън.
Por qué el plancton sufre jet-lag
September 12, 2016 | Issue 36Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Una de las mayores migraciones en el mundo parece estar regulada por una hormona que controla nuestros patrones de sueño.
Tras la pista: tecnología para corredores
August 8, 2016 | Issue 36Traducción de Elisa López Schiaffino. Cuando vemos a un corredor profesional romper un récord mundial, rara vez pensamos en la química y la física de la pista de atletismo.
Op de baan: technologie voor lopers
August 5, 2016 | Issue 36Vertaald door Roland Van Kerschaver. Wanneer we kijken naar de lopers die wereldrecords breken, denken we zelden aan de chemie en fysica van de renbanen.
In pista: tecnologia per gli atleti
August 5, 2016 | Issue 36Tradotto da Monica Menesini. Quando vediamo gli atleti della pista battere i record, di rado pensiamo alla chimica e alla fisica della pista stessa.
Las reacciones redox celulares: la química de la vida
July 25, 2016 | Issue 36Traducción de Elisa López Schiaffino. Aprenda de qué manera los biosensores fluorescentes pueden monitorear la química que se desarrolla dentro de las células vivas.
Ossidoriduzioni cellulari – la chimica della vita
July 25, 2016 | Issue 36Tradotto da Francesca Nuzzo. Imparare come dei biosensori fluorescenti possono monitorare la chimica all’interno di una cellula.
How plankton gets jet-lagged
May 31, 2016 | Issue 36One of the world’s largest migrations is probably driven by a hormone that governs our sleep patterns.
Making laser flashes meet their mark
May 31, 2016 | Issue 36Take a closer look at the construction of European XFEL.
Cellular redox – living chemistry
May 31, 2016 | Issue 36Learn how fluorescent biosensors can monitor the chemistry inside living cells.
On track: technology for runners
May 31, 2016 | Issue 36When we watch elite runners breaking world records, we rarely think about the chemistry and physics of the running tracks.
Surfing waves, erasing memories and a twist on the tokamak
May 26, 2016 | Issue 36Science in School is published by EIROforum, a collaboration between eight of Europe’s largest inter-governmental scientific research organisations (EIROs). This article reviews some of the latest news from the EIROs.
TEACH
Μοριακή γαστρονομία στο μάθημα της Χημείας
September 26, 2020 | Issue 36Μετάφραση από τον Θοδωρή Χαραλάμπη (Theodoros Charalampis)-Χημικός. Τα αλγινικά σφαιρίδια είναι χρήσιμα τόσο στο μάθημα της Χημείας όσο και στη μοριακή γαστρονομία.
Das Knacken des genetischen Codes: eine wissenschaftliche Entdeckung nachmachen
March 2, 2018 | Issue 36Übersetzt von Daniel Busch. Im Jahr 1953 entdeckten James Watson und Francis Crick die Struktur der DNA, dem Molekül das unsere genetischen Informationen trägt.
Η αποκρυπτογράφηση του γενετικού κώδικα: αναπαράγοντας μια επιστημονική ανακάλυψη.
November 20, 2017 | Issue 36Μετάφραση από: Νεφέλη Γαρούφη (Nefeli Garoufi) – Φοιτήτρια Βιολογίας, ΕΚΠΑ και Παναγιώτη Κ. Στασινάκη (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD, Πανελλήνια Ένωση…
Kuchnia molekularna w klasie chemicznej
July 18, 2017 | Issue 36Przetłumaczyła: Katarzyna Badura. Kulki alginianowe są bardzo użyteczne nie tylko na lekcjach chemii, ale również w kuchni molekularnej.
Pomiary nieba z użyciem smartfona
May 9, 2017 | Issue 36Tłumaczenie Ewa Stokłosa. Twoi uczniowie użyją smartfonów w pomiarach astronomicznych.
Nauczanie z Rosettą i Philae
May 8, 2017 | Issue 36Tłumaczenie Ewa Stokłosa. Oto jak ogromne osiągnięcie Europejskiej Agencji Kosmicznej może zainspirować twoich uczniów.
Gastronomia molecolare durante una lezione di chimica
November 14, 2016 | Issue 36Tradotto da Francesca Nuzzo. Le sfere di alginato sono tanto utili nelle lezioni di chimica quanto nella gastronomia molecolare.
Descifrando el código genético: reproducción de un descubrimiento científico
October 25, 2016 | Issue 36Traducido por Amparo Andrés-Pons. En 1953 James Watson y Francis Crick descubrieron la estructura del ADN, la molécula portadora de nuestra información genética.
Έξυπνες μετρήσεις των ουρανών
October 11, 2016 | Issue 36Μετάφραση από την Αιμιλία Ξανθοπούλου. Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα τους για λίγη πρακτική αστρονομία.
Mediciones inteligentes de los cielos
October 10, 2016 | Issue 36Traducción de Elisa López Schiaffino. Los estudiantes pueden usar un teléfono inteligente para hacer experiencias prácticas de astronomía.
Разгадывая генетический код: воссоздание научного открытия
October 7, 2016 | Issue 36Перевод: Надежда Волкова. В 1953 году Джеймс Уотсон и Френсис Крик открыли структуру ДНК – молекулы, которая несет нашу генетическую информацию.
Moleculaire gastronomie in het scheikundelokaal
September 27, 2016 | Issue 36Vertaald door Piet Das. Alginaatbolletjes zijn bruikbaar in de scheikundelessen en in de moleculaire gastronomie.
Aprender con Rosetta y Philae
September 12, 2016 | Issue 36Traducido por José L. Cebollada. O cómo un gran logro de la ESA, Agencia Europea el Espacio, puede motivar a los estudiantes.
Lecții cu Rosetta și Philae
September 12, 2016 | Issue 36Tradus de Gabriela Cîrstea. O mare realizare a Agenției Spațiale Europene poate deveni sursă de inspirație pentru elevii dvs.
Разгадаването на генетичния код: повторение на научно откритие
September 12, 2016 | Issue 36Превод Ралица Алексова. През 1953, Джеймс Уотсън и Франсис Крик установиха структурата на ДНК, молекулата, която носи нашата генетична информация.
Gastronomía molecular en clase de química
September 9, 2016 | Issue 36Traducido por José L. Cebollada. Las esferas de alginato valen tanto para las clases de química como para la gastronomía molecular.
En sus marcas, listos, ¡infecten!
September 9, 2016 | Issue 36Traducido por Eliana G. Acosta. Recree la lucha épica entre patógenos y el sistema inmunológico en su aula.
Concorso per studenti: alla ricerca della specie più strana sulla Terra
August 5, 2016 | Issue 36Tradotto da Cristina Florean. Incoraggia i tuoi studenti a partecipare al nostro concorso di scrittura, e potresti vedere il loro lavoro pubblicato!
Concurso para alunos: em busca da espécie mais estranha à face da Terra
August 1, 2016 | Issue 36Traduzido por Maria João Fonseca. Desafie os seus alunos a participar no nosso concurso de escrita – e veja o seu trabalho publicado.
Auf die Plätze, Fertig, Infizieren!
July 29, 2016 | Issue 36Übersetzt von Daniel Busch. Stellt den epischen Kampf zwischen Pathogenen und dem Immunsystem in eurem Klassenraum nach.
Măsurători inteligente ale cerurilor
July 26, 2016 | Issue 36Tradus de Mircea Băduţ. Încurajați-vă elevii să-şi folosească smartphone-urile pentru câteva măsurători astronomice.
Insegnare con Rosetta e Philae
July 26, 2016 | Issue 36Tradotto da Rocco G. Maltese. Come un grande risultato conseguito dall’Agenzia Spaziale Europea può trasformarsi in una occasione di ispirazione per I vostri studenti.
Misure intelligenti dei cieli
July 11, 2016 | Issue 36Tradotto da Rocco G. Maltese. Insegnare ai propri studenti come usare gli smartphones per alcuni calcoli astronomici alla portata di mano.
Smart measurements of the heavens
June 6, 2016 | Issue 36Get your students to use their smartphones for some hands-on astronomy.
Medições inteligentes dos céus
June 6, 2016 | Issue 36Ponha os seus alunos a usar os respetivos smartphones para alguma Astronomia ‘hands-on’.
EDITORIAL
Editorial issue 36
May 26, 2016 | Issue 36Welcome to the new issue of Science in School. It may not be so obvious at first glance, but there’s something different about this issue.