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Showing 10 results from a total of 267

Inspire issue10nadiasalem
| Issue 10

Der lange Weg zum Wissenschaftsjournalismus

Übersetzt von Julia Heymann. Eigentlich wollte Nadia Salem Biologin im Dienste der Wissenschaft werden und ein Heilmittel gegen Krebs entdecken. Heute ist sie Reporterin für Nano, ein tägliches Wissenschaftsmagazin des deutschen Fernsehens. Nadia sprach mit Marlene Rau über die…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Profiles
 

Understand issue23solar
| Issue 23

Sonnenenergie: Silizium-Solarzellen

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Silizium-Solarzellen sind eine alternative Energiequelle zu den schwindenden Ölreserven. Wie funktionieren sie und wie können wir ihr Potenzial voll nutzen?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
         

Understand issue14starch
| Issue 14

Stärke: Geheimnisse der Struktur

Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Der Strang eines Glukosemoleküls: klingt simpel, ist es aber nicht. Dominique Cornuéjols und Serge Pérez Pérez untersuchen die Komplexizität dieser Struktur – und zeigen, dass das…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Chemistry
         

Understand issue23exercise
| Issue 23

Auf dem Rad: wie Muskel auf Bewegung reagieren

Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Wir alle wissen, dass uns Bewegung leistungsfähiger und gesünder macht – aber welche Veränderungen in der Zelle sind dafür verantwortlich?

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
                 

Teach issue21azolla
| Issue 21

Bioremediation im Unterricht

Übersetzt von Anne Käfer. Vered Yephlach-Wiskerman stellt ein Unterrichtsprojekt vor, um die Bioremediationskraft des Wasserfarns Azolla zu untersuchen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
         

Understand issue23chromosomes
| Issue 23

Explodierende Chromosomen: wie Krebs entsteht

Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Gehirntumoren gehören zu den häufigsten Todesursachen bei Kindern -möglicherweise entstehen sie bei der Zellteilung, wenn die Chromosomen in auseinander gezogen werden.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
                         

Understand issue22permafrost
| Issue 22

Der Permafrost lüftet seine Geheimnisse

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Das Studium von Permafrost erlaubt es uns, nicht nur in die Vergangenheit, sondern auch in die Zukunft zu schauen. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira und Antonio Molina erklären, wie das geht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
       

Understand issue22hydrogen
| Issue 22

Wasserstoff: der grüne Energieträger der Zukunft?

Übersetzt von Anne Käfer. Wasserstoff könnte der Brennstoff der Zukunft sein, aber wie können wir ihn nachhaltig herstellen? Karin Willquist erklärt es.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Engineering
                 

Teach issue21polymers
| Issue 21

Polymere in der Medizin

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Das Thema Polymere wird oft nur im Chemieunterricht behandelt. Das Establish-Project bietet einige praktische Tätigkeiten zur Erkundung dieser Materialien und ihrer medizinischen Anwendungen an.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
             

Teach issue21fireworks
| Issue 21

Rauch ist in der Luft: Wie Feuerwerke die Luftqualität beeinflussen

Übersetzt von Anne Käfer. Ist Dir klar, dass Feuerwerke eine messbare Luftverschmutzung verursachen? Tim Harrison und Dudley Shallcross von der Universität Bristol, UK, erklären, wie man die atmosphärischen Schadstoffe im Unterricht untersucht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry