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Neue Studien zeigen, wie Emissionen des alltäglichen Haushalts die Luft, die wir zu Hause atmen, belasten.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Übersetzt von Korinna Kochinke. Sind Zugvögel verantwortlich für das Ausbreiten der Vogelgrippe? Sollten wir sie alle töten? Lucienne Niekoop und Froukje Rienks vom Niederländischen Institut für Ökologie argumentieren für eine wissenschaftliche Sichtweise.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Inci Aydin. Schistosomiasis ist sozioökonomisch die zweitverheerendste parasitische Krankheit nach Malaria. Alan Wilson und Stuart Haslam erforschen neue Wege, den Parasiten zu bekämpfen, indem sie sich seine zuckerhaltige Hülle zu Nutze machen.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Sabine Hentze und Martina Muckenthaler erzählen Lucy Patterson von ihrer Arbeit – wie sie Genkrankheiten erkennen und möglicherweise betroffene Patienten beraten.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Jakob Suckale. Fred Engelbrecht und Thomas Wendt vom ExploHeidelberg Lehrlabor beschreiben einige Experimente zum Zuckernachweis und veranschaulichen die Probleme mit denen Diabetiker jeden Tag umgehen müssen.
Ages: 16-19;
übersetzt von: Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Influenzaviren zu bezwingen, kann viel bedeutender sein als nur ein lästiges Ärgernis zu beseitigen: dieser Krankheitserreger ist für die tödlichsten Pandemien der jüngeren Geschichte…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Stefan Mockenhaupt. Die Gruppe um Winfried Weissenhorn am Europäischen Laboratorium für Molekularbiologie in Grenoble, Frankreich, hat Möglichkeiten entdeckt, mit einer ganzen Reihe von gefährlichen Viren fertig zu werden – indem man sie in ihrer Hülle gefangen…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker Üblicherweise machen sich Europäer um Tuberkulose keine Sorgen. Aber die Krankheit ist wieder auf dem Vormarsch und resistent gegen die meisten unserer Arzneimittel. Claire Ainsworth beschreibt wie Matthias Willmanns und sein Team versuchen, die…
Ages: 16-19;
Filme über Naturwissenschafteen und sogar Pseudo-Naturwissenschaften können leistungsfähige Hilfsmittel in der Klasse darstellen. Jenna Stevens vom CISCI-Projekt stellt eine Beschreibung des Films Erin Brockovich für den Unterricht in Chemie und Ökologie zur Verfügung.
Ages: 16-19;
| Issue 48
Tief einatmen? Eine Untersuchung der Luftverschmutzung in Innenräumen
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 3
Die Vogelgrippe aus der Sicht von Ökologen
Topics: Biology, Earth science
| Issue 11
Süße Einblicke in Infektionen durch parasitäre Würmer
Topics: Biology, Health
| Issue 13
Wie man Genkrankheiten in den Griff bekommt
Topics: Biology, Health
| Issue 9
Zucker erkennen – eine tägliches Problem für Diabetiker
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 11
Wie man die Strategien von Influenzaviren austricksen kann
Topics: Biology
| Issue 8
Gefangen im eigenen Leib
Topics: Biology, Health
| Issue 7
Kampf gegen einen alten Feind: Tuberkulose
Topics: Biology, Health
| Issue 4
Erin Brockovich
Topics: Resources
