Articles

Filter
Age group
Topic
Filter

Showing 10 results from a total of 70

Teach issue21crowding
| Issue 21

Kalabalıklar Fiziği

Tercüme eden: Mehmet Soybilge. Kalabalıklar süpermarket kuyruklarından trafik sıkışıklığına kadar, hemen her gün bizi etkiliyor. Avrupa Moleküler Biyoloji Labaratuarı (EMBL) çalışanlarından Timothy Saunders bunun bilim adamlarına neden ilginç geldiğini ve bu olgunun…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
             

Understand issue19wildes
| Issue 19

Ateş Hattında Yaşam

Tercüme eden Emel Aktaş. Büyük X-ışını ve nötron tesislerinin tümü aygıt bilimciler çalıştırmaktadır. Deneysel uzmanlık, bağlantı kuruculuk ve araştırmacılık görevleri aygıt bilimcide toplanmıştır. Institut Laue-Langevin’den Andrew Wildes günlük görevlerini…

Ages: 16-19;
Topics: Physics
         

Understand
| Issue 19

Kemilüminesan nedir?

Işık yayan denizanaları, titreyen ateş böcekleri, eğlenceli fosforlu çubuklar; Emma Welsh kemilüminesanın güzel ve gizemli dünyasını tanıtıyor

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Understand issue15earthquakes
| Issue 15

Depremlerle mücadele: depreme dayanıklı yapıların tasarımı ve test edilmesi

Tercüme eden: Bora Acun. Depremler büyük çaplı yıkımlara yol açabilirler. Onlara karşı koyabilmek için yapabileceğimiz bir şey var mıdır? Francesco Marazzi ve Daniel Tirelli, depreme dayanıklı yapıların nasıl tasarlandığını ve bu tip yapıların hangi şartlar altında…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Engineering
         

Teach issue10nanotechnology
| Issue 10

Okulda Nanoteknoloji

Tercüme eden: Züleyha Türkoğlu ve Hikmet Geckil (İnönü Üniversitesi, Biyoloji Bölümü). NanoBioNet’den Matthias Mallmann nanoteknoknolojinin gerçekte ne olduğunu açıklıyor ve sınıf için iki nano-deneyi sunuyor.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Engineering
     

Teach issue15gis
| Issue 15

CBS: dünyayı 3 boyutta incelemek

Tercüme eden: Emel Aktaş. Depremler, küresel iklim ya da rüzgar çiftliklerinin yerleşimi, tüm bunlar – coğrafi bilgi sistemlerinin yardımıyla sınıfta dinamik bir şekilde incelenebilir. Joseph Kerski bunun nasıl yapılabileceğini tanımlıyor.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Earth science
     

Understand issue1diabetes
| Issue 1

Diyabet Melitus

Tercüme eden: Yesim Er Oztas. Diyabet hastalığının görülme sıklığı, hem gelişmiş hem de gelişmekte olan ülkelerde artmaktadır. Almanya’da Heidelberg Üniversitesi’nde tıp profesörü olan Klaus Dugi, , diyabetin sebeplerini, bulgularını ve tedavisini tartışıyor.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Teach issue11lysozyme
| Issue 11

Proteini kristallere büyütme

Tercüme eden: Aslı Giray Kurt ve Hikmet Geckil (İnönü Üniversitesi, Biyoloji Bölümü, Malatya). İsviçre Zürih Üniversitesi’nden Beat Blattmann ve Patrick Sticher, protein kristallografisinin temelini oluşturan bilimi açıklıyor ve bilim adamları tarafından protein…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry
     

Understand issue13folicacid
| Issue 13

Folik asit: okul öğrencileri neden bu konuyu bilmeli

Tercüme eden: Emel Aytan ve Hikmet Geckil (İnönü Üniversitesi, Biyoloji Bölümü). Eleanor Hayes, Holger Maul ve Nele Freerksen şimdi ve gelecekte sağlıklı bir aile için, öğrencilerin diyetlerinde folik asitin neden temel bir bileşen olması gerektiğini araştırdılar.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

Teach issue9urease
| Issue 9

Üreazın etkisinin incelenmesi

Tercüme eden: Luna Tanrıkulu. Volvox projesinden Anna Lorenc üreaz enziminin önemini açıklamış ve sınıfta üreazın etkisini gösteren bir protokol sunmuştur.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry