Showing 10 results from a total of 79
Tłumaczenie: Anna Dutka. Podczas zaćmienia Słońce i Księżyc wydają się znikać. Co się dzieje? To świetna okazja, aby zbadać te fascynujące zjawiska w klasie za pomocą łatwego do skonstruowania modelu.
Ages: <11, 11-14;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Chciałeś (chciałaś) kiedyś wystrzelić rakietę? Jan-Erik Rønningen, Frida Vestnes, Rohan Sheth i Maria Råken z European Space Camp wyjaśniają jak można tego dokonać.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Nektarios Tsagliotis wyjaśnia jak zbudować działający mikroskop z dostępnych materiałów, umożliwiając uczniom eksplorację ukrytego świata, tak jak zrobił to Robert Hooke w roku 1665.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Nicolas Poynter, nauczyciel przedmiotów ścisłych, chciałby aby jego uczniowie nie tylko przyswajali wiadomości, ale by też potrafili samodzielnie myśleć. Jego sposób – zawody w konstruowaniu najszybszego samochodu!
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Czy wiesz, że zanieczyszczenie powietrza spowodowane przez fajerwerki może być zmierzone? Tim Harrison i Dudley Shallcross z Uniwersytetu w Bristolu w Anglii wyjaśniają jak zbadać na lekcji zanieczyszczenie powietrza.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Paulina Zastryżna. Tłum towarzyszy nam niemal na co dzień, począwszy od kolejek w supermarkecie, aż do ulicznego korka. Timothy Saunders z EMBL wyjaśnia dlaczego naukowcy interesują się tłumem i w jaki sposób prześledzić ten fenomen w sali lekcyjnej.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Zagadnienie polimerów często ogranicza się do tematów omawianych na lekcjach chemii. Projekt ESTABLISH przedstawia kilka praktycznych ćwiczeń, których celem jest zbadanie tych substancji oraz poznanie ich zastosowania w medycynie.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Małgorzata Szmigielska. Kiedy czytasz gazetę, skąd wiesz, w co wierzyć? Ed Walsh poprowadzi ciebie i twoich uczniów przez grząski grunt nauki w mediach.
Ages: 11-14, 14-16;
Tłumaczenie Karolina Ciosek. Wszyscy słyszeliśmy, że dieta bogata w przeciwutleniacze jest zdrowa. Wraz ze swoimi studentami, Gianluca Farusi porównał zawartość przeciwutleniaczy w różnego rodzaju żywności i napojach.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Anna Malańska i Bogusław Malański. Istnieje przekonanie, że doświadczenia z fizyki cząstek elementarnych są zarezerwowane jedynie dla dużych instytutów badawczych. W artykule tym Francisco Barradas-Solas i Paloma Alameda-Meléndez pokazują, jak przy pomocy detektora…
Ages: 16-19;
| Issue 23
Zaćmienie Słońca i Księżyca w klasie
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 22
Nauka „wysokich lotów” – konstruowanie rakiet w szkole
Topics: Physics, Astronomy / space, Mathematics
| Issue 22
Zbuduj swój własny mikroskop: śladami Roberta Hooke’a
Topics: Physics, Biology
| Issue 16
Wyścigi samochodów w pracowni fizycznej
Topics: Physics
| Issue 21
Dym w powietrzu: jak ognie sztuczne wpływają na jakość powietrza
Topics: Chemistry
| Issue 21
Fizyka tłumu
Topics: Physics
| Issue 21
Polimery w medycynie
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 22
Zła nauka: czerpiąc wiedzę naukową z mediów
Topics: Biology, General science
| Issue 13
W poszukiwaniu jedzenia z przeciwutleniaczami
Topics: Physics, Biology, Chemistry
| Issue 14
Zbuduj własną komorę mgłową (komora Wilsona) i oglądaj cząstki elementarne
Topics: Physics
