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Traduzione di Monica Mauri. Eleanor Hayes, Holger Maul e Nele Freerksen indagano sul perché l’acido folico è un componente essenziale della dieta dei vostri studenti – ora, e per una futura famiglia sana.
Ages: 16-19;
Traduzione: Claudia Mignone. La ricerca offre opportunità lavorative appassionanti ed ambiziose, ma a volte il prezzo da pagare in termini di sacrifici personali è molto elevato. Claudia Mignone ha intervistato un giovane astronomo che ha trovato grandi soddisfazioni nelle aule scolastiche,…
Ages: not applicable;
Tradotto da Lucilla Croce Ferri. Come fanno gli astronauti a mangiare, dormire e a lavarsi? Shamim Hartevelt-Velani, Carl Walker e Benny Elmann-Larsen dell’Agenzia Spaziale Europea indagano nel secondo articolo sulla ISS.
Ages: 16-19;
Traduzione di Federico Maria Rossi. Da una medusa a sensori per l’arsenico attraverso un premio Nobel: Sonia Furtado parla della scoperta e dello sviluppo della proteina fluorescente verde e chiacchiera con i ricercatori del Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (EMBL) presso Heidelberg,…
Ages: 16-19;
Traduzione di Francesco Marchi. Ľudmila Onderová dell'Università PJ Šafárik di Košice (Slovacchia), ci illustra l'utilizzo in classe di “scatole nere” per l'insegnamento della fisica.
Ages: 14-16, 16-19;
In the first of two articles, Shamim Hartevelt-Velani and Carl Walker from the European Space Agency take us on a trip to the International Space Station.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da: Claudia Mignone. Si può praticare uno sport a livelli internazionali e allo stesso tempo essere parte di un gruppo di ricerca che cerca di capire la natura del nostro universo? Sì - chiedete a Tamara Davis. Henri Boffin dell’ESO l’ha intervistata a Copenhagen, Danimarca.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzione di: Attilia Dente. La collisione di una meteorite gigante e poi un volo di pietre da Marte. È così che è apparsa la vita sulla Terra? Illustrandoci la teoria della Lito-panspermia Cornelia Meyer ci guida in un viaggio nello spazio e ci spiega come lei e i suoi colleghi studenti…
Ages: 16-19;
Traduzione di: Attilia Dente. Il cambiamento climatico non è niente di nuovo. Caitlin Sedwick ci illustra come un modello computerizzato stia aiutando gli scienziati a spiegare l'estinzione dei mammut.
Ages: 16-19;
Molti dei giovani scienziati che si occupano di ricerca sono da sempre stati solo questo,scienziati. Ma Vienna Leigh ci racconta di come uno dei capi gruppo al Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare abbia iniziato la sua carriera da insegnante e di come la sua ricerca scientifica ne abbia poi…
Ages: not applicable;
| Issue 13
Acido Folico: perchè i ragazzi devono conoscerlo
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 13
Un insegnante in Italia ispirato dalle stelle
Topics: Profiles
| Issue 10
La stazione Spaziale Internazionale: vita nello spazio
Topics: Astronomy / space
| Issue 12
GFP: la vita dipinta di verde
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 12
Fisica: una scatola nera?
Topics: Physics, General science
| Issue 9
La Stazione Spaziale Internazionale: un appoggio nello spazio
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 10
“L’intelligenza ha un’importanza secondaria nella ricerca”
Topics: Astronomy / space, General science
| Issue 9
C è nessuno là fuori? Un arca di vita
Topics: Biology, Astronomy / space
| Issue 9
Che cosa ha ucciso i mammut?
Topics: Biology, Earth science
| Issue 9
Cornelius Gross: dalla scuola al laboratorio
Topics: Profiles
