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Tradotto da Valentina Palmieri. Durante un’eclissi, il Sole o la Luna sembrano scomparire. Cosa sta accadendo? Perché non studiare questo fenomeno in classe con un modello semplice da costruire?
Ages: <11, 11-14;
Tradotto da Francesca Iannuzzi. Malcolm Fridlund, dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA), descrive la ricerca di pianeti extrasolari e spiega come questi possono aiutarci a capire l’origine della vita sulla Terra.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Mirko Bendetti. Come si alimentano gli astronauti? Che fine fa la loro spazzatura? Adam Williams, dell’Agenzia Spaziale Europea a Darmstadt, in Germania, descrive la messa a punto di una navetta spaziale senza equipaggio che fornisce assistenza alla Stazione Spaziale…
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzione di Antonella Testa. I film a soggetto scientifico o anche quelli che trattano di pseudo-scienza possono essere strumenti potenti a disposizione degli insegnanti per le loro lezioni. Heinz Oberhummer e Markus Behacker del consorzio CISCI (progetto europeo Cinema e Scienza) hanno…
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 23
Ricreare le eclissi in classe
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 13
CoRoT: alla ricerca di altre Terre
Topics: Physics, Chemistry, Astronomy / space
| Issue 8
Il veicolo automatico di trasporto – sostenere l’Europa nello spazio
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 1
Deep Impact
Topics: Resources
