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Giugno 22, 2022 | Issue 53

Crescita esponenziale 2: lezione sulla vita reale dalla pandemia da COVID-19

La pandemia del COVID-19 ha posto l'accento sul fenomeno della crescita esponenziale. Questo fornisce l'opportunità di insegnare questo concetto complicato nel contesto di un fenomeno reale.

Ages: 14-16;
Topics: Health, Science and society, Mathematics
 

Understand

Settembre 29, 2021 | Issue 52

Come comprendere il risultato di un test COVID-19

Il risultato negativo di un test medico significa che sicuramente non si ha la malattia, giusto? Sbagliato: dipende dal tasso di falsi negativi del test e dal rischio individuale.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society