Науки юмора: Аллан Рейсс Inspire article

Переводы Ilaria Ferlenghi. Мужчины и женщины по-разному реагируют на юмор. Аллан Рейсс рассказывает Элеонора Haйес, почему это новость.

Представьте себе, вдруг потеряв все добровольного контроля мышцы, рушится в кучу на земле. Будучи в сознании, но временно не в состоянии двигаться. Это катаплексии, явление, что у некоторых людей, могут быть вызваны сильными эмоциями. Это также то, что впервые получил Аллан Рейсс, заинтересованных в изучении юмора в 2002 году.

Аллан, профессор психиатрии и поведенческих наук Стэнфордского университета, США, первоначально хотел исследовать, что происходит в мозгу, когда кто-то страдает cataplectic атаки. Он знал, что нападения могут быть вызваны сильными эмоциями, такими как гнев или сексуальное возбуждение, но с удивлением узнал от коллеги, Эммануэль Миньо, что наиболее важно триггер юмора.

Однако, прежде чем Аллан и его команда начали расследование как юмор может побудить каталектической атаки, они необходимы базовые — они должны видеть, как юмор влияет на людей в нормальных условиях. Что происходит внутри мозга, когда вы найдете что-то смешное?

Использование дополнительных изображений мозга, можно увидеть внутри головы, для определения изменений в различных частях мозга. Поэтому ученые положить здоровых добровольцев в функциональной магнитно-резонансной томографии (МРТ) машины и показал им мультфильмы. Во время сканирования мозга, волонтеры отметили ли они нашли друг мультфильма смешно или нет. После этого они дали друг мультфильма Оценка по 0-10 на забава масштабе.

“Чтобы создать несмешной карикатуры, смешные карикатуры, и мы изменили взял их испортить шутку. Я была очарована тем, что очень малые изменения были необходимы — только изменение одного слова в тексте могли бы делать различие между веселый мультфильм и совершенно несмешной один.”

Когда добровольцы увидели смешной мультфильм, ученые смогли обнаружить изменения в некоторые части мозга. В частности, области мозга, связанные с оформлением языка и исполнительной — Организация информации — были активированы. Учитывая, что многие из мультфильмов подписи были, это не было неожиданным.

Однако, Аллан и его коллеги хотели видеть не только то, как человеческий мозг реагирует на юмор, но также и возможность Там различия в ответах мужчин и женщин. Они использовали Поэтому как мужчин, так и женщин-добровольцев.

Так что мужчины и женщины имеют различные чувства юмора? «Не совсем, нет. Мужчины и женщины рейтингу экспертизы количеством карикатур, как смешно, и они 0-10 Аналогичным образом. Когда мы[ ]также оценили funniness из мультфильмов посмотрели на изменения в головном мозге, однако, картина была несколько иной.”

При контакте с смешные мультфильмы, женщин показало более высокую активность языка и организации мозга, чем мужчины. «Это не было настоящим сюрпризом. Мы знаем, что мужчины и мозг женщины разные, и это уже было показано, что для определенных типов задач, женщины используют эти области мозга более, чем мужчины.

«Что было неожиданным разница в мезолимбических регионе награду мозга. Смешных карикатур стимулировал эту часть мозга женщин гораздо больше, чем у мужчин» мезолимбических области награда связана с счастье: видеть красивые лица, кокаин-индуцированной эйфорию и других «положительных» стимулов. «Мужчина и женщина Добровольцы утверждают, что обнаружили мультфильмы Не менее смешно, я знаю, это различие в активности мозга, кажется, больше связано с фактической ожиданиям, чем их опыт.”

Это может быть объяснено тем, что известны как дофаминергических нейронов — группа нервных клеток, которые отвечают не награда как такового, но разница между награду вы ожидали, и что вы действительно получите. Перед экспериментами, все волонтеры сообщили, что они будет показано 180 мультфильмов, только некоторые из которых было бы смешно. Кажется, что мужчин-добровольцев была выше ожиданий: они как ожидается, будет весело. Женщины, однако, были более осторожны — и, таким образом, более приятно удивлены смешные мультфильмы. Реакции на карикатуры несмешной также оснащены это объяснение: несмешной карикатуры вызвали мезолимбических регионе награду мозг отключается у мужчин (не получить ожидаемого вознаграждения), тогда как у женщин было мало или не активности (они не были ожидая, что смешно, см. график).

На данный момент, я не могу сопротивляться спрашивать, что интерпретация Аллан о данных. Разве люди действительно имеют более высокие ожидания? Что делать, если они просто не слушали инструкции? С смеяться, он согласился, что Есть много возможных интерпретаций продемонстрировали различия в мозговой активации.

Я прошу Аллан, что последующие шаги будут для него и его коллег. «Мы хотели бы видеть, как в начале этого гендерное различие появляется, так что мы собираемся сделать то же самое тип эксперимента с маленькими детьми в возрасте от шести до десяти.» В ходе подготовки этого эксперимента, Аллан и его коллеги (с помощью из множества маленьких детей) были чистящие онлайн-видео коллекции YouTube за смешные видеоклипы. Ученые хотят выглядеть не только для гендерных различий, но и различия, которые зависят от типа награды — делает мозг по-разному реагируют смешное видео (например, ребенок пытается ударить шар с палкой и случайно ударился отец) и другим Награждение «видео (например, много симпатичных щенков или ребенка забил победный гол в футбольном матче). «Это было удивительно трудно найти видео, которые не смешно, но тем не менее, в равной степени полезным в других отношениях: юмор детей скорость превыше всего мы можем найти», Аллан комментарии.

Я указываю на Аллан, что большинство читателей науки в школе учат ни взрослых, ни детей — наших читателей учить основном подростки. Если бы он класс 15-летних экспериментировать на, что он хотел бы узнать?

“Период полового созревания является важным времени. Это не только тела, что меняется — Есть огромные изменения, происходящие в мозге. И это влияет на юмор тоже: то, что 10-летний находит смешное очень отличается от того, 16-летний делает. Это может быть интересно исследовать эти изменения на уровне головного мозга.”

Наконец, если класс 15-летних хотел сделать эксперимент по юмора в школе, что бы он рекомендовал?

“Ну, они могут исследовать только что: какие юмора призывы к разным эпохам. Они могли бы дать студентам в каждом году в школе выбор мультфильмов и заставить их сказать, они находят смешное. Или спросите каждого класса за свои шутки любимых, а затем классифицировать шутки на различные типы юмора и посмотреть, если это изменение с возрастом.”

* * *

Научные исследования часто приводит нас с по касательной; Аллан начал исследовать катаплексии и в конечном итоге делает достаточно много исследований на юмор, а не. Мне пришло в голову после интервью, что я даже не спросил, если он когда-либо делал эксперименты по юмора в cataplectic людей. Быстрый поиск в интернете показывает, что он сделал, но я вас читал, что бумага для себя  (Reiss и др., 2008).

Download

Download this article as a PDF