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» Portuguese, Teaching activities
Agradecemos a todos os voluntários que traduzem artigos para o website da Science in School (ver guia). No entanto, é-nos impossível verificar cada tradução, e não podemos responsabilizar-nos pela respectiva precisão.


Portuguese, Teaching activities

A criar eclipses na sala de aula

Por Marissa Rosenberg da EU Universe Awareness

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Durante um eclipse, o Sol ou a Lua parecem desaparecer. O que se passa? Porque não explorar este fenómeno fascinante na sala de aula, com um modelo fácil de construir?

Polímeros em medicina

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O tópico dos polímeros encontra-se frequentemente limitado às aulas de química. O projecto Establish disponibiliza algumas actividades práticas para investigar estes materiais e algumas das suas aplicações médicas.

À procura de asteróides

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Desejoso de salvar o mundo? Andy Newsam e Chris Leigh do ‘National Schools’ Observatory’ no Reino Unido apresentam uma actividade com a qual pode potencialmente fazê-lo: através da detecção de asteróides verdadeiros - que podem estar a dirigir-se para a Terra.

Âmbar: Uma introdução à química orgânica

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Sabia que o electrão e a electricidade foram baptizados devido ao âmbar, o ‘ouro’ do mar Báltico? A unidade curricular de Bernhard Sturm baseada nesta resina fossilizada introduz não apenas a condutividade mas também muitas outras características de compostos orgânicos sólidos.

Bioinformática com papel e lápis: construção de uma árvore filogenética

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A bioinformática é normalmente estudada com computadores potentes. Com a ajuda de Cleopatra Kozlowski, no entanto, pode investigar a nossa ascendência primata – armado apenas com um lápis e um papel.

O jogo detective de DNA

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Com a ajuda de um jogo de detectives, Kenneth Wallace-Müller da equipa Gene Jury apresenta a utilização de DNA ao nível da investigação forense e as questões éticas envolvidas.

Consegue localizar uma mutação cancerígena?

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Como se desenvolve o cancro, e como conseguem os geneticistas saber que uma célula é cancerosa? Esta actividade de ensino desenvolvida pela ‘Communication and Public Engagement team’ do’ Wellcome Trust Sanger Institute’, Reino Unido, responde a estas e outras questões relacionadas.

Levar a física das partículas ao dia a dia: constroi a tua câmara de nevoeiro

A Física das partículas é muitas vezes vista como algo só para enormes institutos de investigação, fora do alcance do público. Francisco Barradas-Solas e Paloma Alameda-Meléndez, mostram como - com um detetor de partículas feito em casa – podemos afastar este mito levando a física das partículas ao dia a dia da sala de aula.

Usando a ciência de ponta no curriculo: controlando o peso corporal

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Friedlinde Krotscheck descreve como usou um artigo de ciência de ponta do Science in School como base para uma unidade de ensino sobre o corpo humano.

Usando notícias nas aulas de ciências

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Fernanda Veneu-Lumb e Marco Costa mostram como utilizar, em sala de aula, matérias jornalísticas, apesar dos erros.

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