Portuguese, Science
A nova definição de cristais – ou como ganhar um Prémio Nobel
Por Mairi Haddow
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Porque razão é a simetria tão fundamental para a compreensão da natureza dos cristais? E porque razão a simetria "proibida" alterou a definição do que é um cristal? |
Panificação: ensino de ciências na escola primária
Por David Lewis
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Mesmo o pão do dia-a-dia pode oferecer um surpreendente espectro de oportunidades interdisciplinares de ensino. |
O design de uma escola: tirando a ciência da sala de aula
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Como pode a arquitetura de uma escola influenciar o modo como ensina? Allan Andersen, Diretor do Ørestad Gymnasium de Copenhaga, conta a Adam Gristwood e Eleanor Hayes. |
Má ciência: aprender com a ciência nos meios de comunicação social
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Quando lê o jornal, como é que sabe no que deve acreditar? Ed Walsh guia-o e aos seus alunos através do campo minado da ciência nos meios de comunicação social. |
Um professor de ciência no ar
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Marco Martucci diz a Eleanor Hayes o que o ensino de ciência e o jornalismo de rádio têm em comum. |
Guerreira contra a pseudociência: Daniella Muallem
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Daniella Muallem fala com Eleanor Hayes sobre falsas alegações ‘científicas’ desafiantes. |
Monstros saudáveis: os benefícios dos parasitas
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Matt Kaplan investiga os monstros que habitam dentro de nós – será que devemos mudar a perspetiva que deles temos? |
Neutrinos: uma introdução
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O que há de comum entre a deriva dos continentes, as centrais nucleares e as supernovas? Neutrinos, como explica Susana Cebrián. |
Evolução humana: uma análise da base molecular
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Neste segundo de dois artigos, Jarek Bryk descreve como os cientistas avançam no conhecimento sobre os nossos genes – na análise da base molecular de uma adaptação evolutiva em humanos |
