Science
Conception d’une école: transporter la science en dehors de la classe
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Comment l’architecture d’une école peut influencer l’enseignement ? Allan Andersen, proviseur du Copenhagen’s Ørestad Gymnasium, raconte à Adam Gristwood et Eleanor Hayes. |
Welkom bij het drieëntwintigste nummer van Science in School
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Wat maakt diamanten sterk en hoe komt een tijger aan z'n strepen? Waarom is muziek opwekkend of het paleis van Alhambra mooi? Het antwoord luidt: de wiskunde. Wiskundige Marcus du Sautoy legt in ons feature article uit dat wiskunde overal om ons heen is – en dit kan de sleutel zijn voor spannende lessen. |
Un professor de ciències en antena
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Marco Martucci explica a Eleanor Hayes què té en comú l’ensenyament de ciències i el periodisme. |
O design de uma escola: tirando a ciência da sala de aula
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Como pode a arquitetura de uma escola influenciar o modo como ensina? Allan Andersen, Diretor do Ørestad Gymnasium de Copenhaga, conta a Adam Gristwood e Eleanor Hayes. |
Κακή επιστήμη: μαθαίνοντας από την επιστήμη στα μέσα μαζικής ενημέρωσης
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Όταν διαβάζετε την εφημερίδα, πως ξέρετε τι να πιστέψετε; Ο Ed Walsh καθοδηγεί εσάς και του μαθητές σας μέσα από το ναρκοπέδιο της επιστήμης στα μέσα μαζικής ενημέρωσης. |
Luces en el escenario: física y teatro
 Image courtesy of Xacto / iStockphoto |
Imagina poder transmitir música gracias a un láser. Suena imposible, ¿no? Sin embargo, los alumnos de t Alessio Bernardelli lograron realizarlo, y además hicieron una obra de teatro para explicar la parte científica. Aquí explicamos cómo hacerlo. |
Sen i nauka
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Czy sen to jedynie bierny odpoczynek po ciężkim dniu, czy może coś więcej? Przywołując słowa swojej babci, Angelika Börsch-Haubold rozważa skutki pewnego ciekawego badania. Sprawdź, do jakich wniosków doszli naukowcy! |
Obóz dla błyskotliwych umysłów
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Petra Nieckchen z Europejskiego Porozumienia Rozwoju Fuzji Jądrowej (EFDA, ang. European Fusion Development Agreement) relacjonuje przebieg 23 Konkursu Prac Młodych Naukowców Unii Europejskiej (ang. EUCYS) odbywającego się w Helsinkach. |
Diseñando la escuela: Sacando la ciencia del aula
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¿Cómo puede la arquitectura de una escuela influenciar lo que se enseña? Allan Andersen, jefe de estudios (N.T.: la traducción literal: Jefe de Profesores) del Ørestad Gymnasium de Copenhagen, se lo cuenta a Adam Gristwood y Eleanor Hayes. |
Designul unei şcoli: învăţând ştiinţele în afara clasei
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Cum poate influenţa arhitectura unei şcoli procesul de predare-învăţare? Allan Andersen,directorul şcolii Ørestad Gymnasium din Copenhaga, le explică lui Adam Gristwood şi Eleanor Hayes. |
