Luis Peralta est professeur au département de physique de l’Université de Lisbonne; Carmen Oliveira, est enseignante de physique chimie au Lycée Casquilhos à Barreiro, près de Lisbonne. Ils décrivent ici le projet ‘Rayonnement Environnant’: dans ce cadre, des élèves s’impliquent avec enthousiasme dans des activités scientifiques, effectuant des expériences simples et peu coûteuses qui leur ouvrent le monde excitant des particules invisibles.

Pourquoi l’énergie est-elle si importante? Où la puisons nous et combien en consommons nous? Gieljan de Vries du FOM-Institut de Physique des Plasmas de Rijnhuizen^w1 (Pays-Bas), enquête.

Leroy Hood, dans un entretien avec Marlene Rau, Anna-Lynn Wegener et Sonia Furtado raconte son engagement de longue date pour les méthodes innovantes d’enseignement des sciences, et comment il devint connu comme le père de la biologie des systèmes.

Halina Stanley décrit les travaux de deux scientifiques israéliens sur les boules de plasma et raconte comment ils ont ainsi trouvé le moyen – qui pourrait s’avérer très utile - de créer des nanoparticules.

Bernardo Patti est le chef de projet de la mission Columbus à l'Agence Spatiale Européenne. Ingénieur, il a travaillé dans des centrales nucléaires avant de se lancer dans la technologie spatiale. Peu de temps avant le lancement de Columbus, il parlait à Anna-Lynn Wegener.

Peut-on faire du sport de haut niveau et faire en même temps partie d’une équipe qui essaie de comprendre l’Univers? Bien sûr– demandez par exemple à Tamara Davis. Henri Boffin de l'ESO a discuté avec elle à Copenhague, au Danemark.

Fred Engelbrecht et Thomas Wendt du Laboratoire d’Enseignement ExploHeidelberg (Heidelberg, Allemagne) décrivent des expériences de détection du sucre afin de sensibiliser le public aux problèmes auxquels sont confrontés les diabétiques au quotidien.

Steve Jones s’entretient avec Vienna Leigh à propos du retour surprenant des idées créationnistes en Europe, du recours possible grâce aux enseignants, et explique pourquoi il ne débattra jamais avec un créationniste.

Pourquoi ne pas amener vos élèves à créer leurs propres prévisions de changement climatique- avec l’aide de Dudley Shallcross et Tim Harrison de l’Université de Bristol, au Royaume Uni?

Henri Boffin de l’ESO^w1 décrit le mystère des sursauts gamma depuis leur découverte jusqu’aux résultats les plus récents concernant ces explosions astronomiques dramatiques.